師父自覺(jué)已到了油盡燈枯的地步，塵世已無(wú)所牽掛，唯一放心不下的就是兩個(gè)性情截然不同的弟子。

　　有一天，他把兩個(gè)徒弟同時(shí)召來(lái)，交代任務(wù)：“師父的衣缽只能由你們其中一個(gè)人來(lái)繼承，但究竟由誰(shuí)來(lái)繼承，我想無(wú)論選了誰(shuí)對(duì)方都會(huì)有意見(jiàn)?，F(xiàn)在你們要做一件事：每人拿兩張紙，一張寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)，一張寫(xiě)下對(duì)方的缺點(diǎn)，然后再把兩張紙拿給對(duì)方簽名。我會(huì)根據(jù)雙方的優(yōu)缺點(diǎn)酌情選擇。”

　　第二天一大早，兩個(gè)弟子就聚集在師父房前，為簽字與否爭(zhēng)論不休，誰(shuí)都不肯在對(duì)方的清單上簽字。

　　師父拿出他們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)清單。原來(lái)，兩人所寫(xiě)的自我優(yōu)點(diǎn)與寫(xiě)別人缺點(diǎn)的數(shù)量剛好一樣多。有趣的是，每個(gè)人自認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)卻是對(duì)方跟中的缺點(diǎn)。兩人看自己和對(duì)方看自己的觀點(diǎn)恰好相反。

　　師父見(jiàn)他們爭(zhēng)執(zhí)不下，于是指點(diǎn)道：“你們先簽下寫(xiě)有自己缺點(diǎn)的那一張紙，如果先承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，對(duì)方也會(huì)同意你的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

　　兩弟子于是照辦了。果然，這次再?zèng)]有起爭(zhēng)執(zhí)，寫(xiě)下缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的兩張紙都順利獲得對(duì)方的簽名。

　　師父點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩說(shuō)道：“要?jiǎng)e人接受你的辦法很簡(jiǎn)單，那就是先去體會(huì)別人的感受，而不是先保護(hù)自己的感受。先承認(rèn)自己有缺點(diǎn)，這樣你的優(yōu)點(diǎn)才有被別人接受的空間?！?/p>

　　茅塞頓開(kāi)的兩個(gè)弟子后來(lái)都成了有名的賢者。

　　原來(lái)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的界線并不在我們身上，而是在別人心里。