《培訓師修煉》教學大綱 課程名稱：PTT教練技術 課程時間：3天2晚 課程主講：王仁明 課程對象：培訓講師 課程大綱： 第一天上午： 一、 內功修煉——打造培訓師的魅力 培訓師的影響力（對于課程而言） 1) 使人知：脈絡清爽  邏輯清晰 a) 確定主題 b) 構建內容  承轉啟合 a) 成人學習特點 b) 課題的有機串聯(lián)，使聽眾舉一反三，記住內容  語言簡潔（好聽） a) 思想濃縮成觀點：國學應該怎么講 b) 標題要通俗易懂：提升培訓師的呈現(xiàn)水平和內涵 實戰(zhàn)應用：體驗成長的快樂 兩大實戰(zhàn)工具分享：快速提高左右腦能力（卡片：開發(fā)快速反應、組織、表達能力，針對左腦邏輯思維；圖畫：拓展形象思維空間，開發(fā)情景構建和描繪能力，針對右腦形象思維。） 第一天下午： 2) 使人信：專業(yè)權威  說服之道： a) 你能聽懂什么就是什么水平；被什么打動就是什么高度；吸收和應用多少就是什么境界。 b) 說服鐵三角：確定（偉人講話的模式）、激情（感性觸動心靈）、和體驗（說出來的話就要有結果）  說服之法： a) 對比：文字對比與圖畫對比，使聽眾印象深刻；橫向對比與縱向對比，深度說服聽眾。 b) 數(shù)字：數(shù)字的呈現(xiàn)技巧和要點 c) 術語：專業(yè)必是專家，專家才是贏家  說服之術： a) 講述三要素：徹底變換語言氣質，句句擲地有聲 b) 如何呈現(xiàn)觀點：潤物無聲，影響聽眾潛移默化 實踐體驗：說服之術 第二天上午： 3) 使人激：表達生動  非語言表達方式：場景體驗，徹底改變表達  Ppt的三重境界、“四宗罪”  道具使用的關鍵和技巧 實踐體驗：設計自己課題的非語言表達 4) 使人動：切實可行  結果、過程、建議：培訓師的核心能力  講故事三大作用：真、鋒、利  說服性故事的四個元素  培訓師必須掌握的六個故事  講故事的關鍵環(huán)節(jié)和技巧 實踐演練：講故事 第二天下午： 1、 吸引力（對于授課而言） 1) 讓課程動起來：調動感官，告別枯燥，讓聽眾全方位感受課程 2) 讓聽眾動起來：視覺型、聽覺型和觸覺型聽眾及應對技巧 3) 讓自己動起來  眉目傳情——眼法 a) “四視同堂”：眼神布氣控場 b) “九陽神功” c) 眼神錘煉三字訣：使眼神能夠達到神足、勢威、靈動  談笑風生——語法 a) 韻母十三轍：全面掌握發(fā)音技巧，使聲音飽滿有韻味 b) 吐字歸音訣：清晰、干凈有節(jié)奏 c) 語法與效果搭配：吸引、強調、激勵、感染的語法運用  揮灑自如——身法 a) 站法口訣 b) 手法：六脈神劍，全面掌握培訓師的手勢規(guī)律 c) 步法三原則：玉樹臨風、穩(wěn)扎穩(wěn)打 實戰(zhàn)操練：如何讓語言快速生動起來 2、 感染力（對于講師而言） 主題感悟：實踐分享 第三天上午： 二、 外功演練——成就培訓師的絕技 1、 一箭穿心——用提問完成控場（問問題掌控全局，移花接木、投石問路、引發(fā)思考、強化記憶） 2、 身臨其境——看視頻加深印象（如何選取視頻素材，視頻使用技巧） 3、 華山論劍——講案例演繹主題（案例的三種形態(tài)以及使用） 4、 如影隨形——做示范演練掌握（米奇霍利德教育理論） 5、 黯然銷魂——加音樂調控情緒（“魔鬼的聲音”） 6、 笑傲江湖——會幽默盤活氣氛（幽默的五大作用和六大原則） 7、 撒豆成兵——游戲會使人放松（快樂學習、體驗式培訓） 8、 飄雪穿云——學了馬上用出來（鞏固培訓效果） 9、 活靈活現(xiàn)——一圖可抵萬千言（圖畫讓課程更有說服力） 10、 感同身受——場景再現(xiàn)記得牢（培訓師要善于營造場景） 三、 風格養(yǎng)成——進階培訓師的層級 培訓的五大趨勢： 1. 需要——需求——必需 2. 大師——名師——導師 3. 笑果——效果——成果 4. 課程——過程——流程 5. 推動——拉動——主動 培訓師職業(yè)化之路： 五步修煉階梯 第一階段：起步階段 第二階段：重復階段 第三階段：固定階段 第四階段：自由階段 第五階段：超越階段 第三點下午： 實踐課——學以致用： 1) 10分鐘課題設計（啟動、呈現(xiàn)、收益） 2) 表達方式的設計（非語言、道具、媒介） 3) 課程元素的選擇（主線、輔線、what、why、how） 4) 講師個人風格設計（個人風格、適合課題）