中層管理及團隊執(zhí)行力提升訓練

課程特色

 鐘老師為激情演講式體驗型培訓師，本培訓通過生動的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂，快樂學習，互動體驗，課堂氣氛非常活躍；

  2、讓學員在淚流滿面的感動中，感悟人生、感悟生活，感悟招生團隊，最大限度地激發(fā)學員干事創(chuàng)業(yè)的激情和潛能；

 3、全面提升招生團隊管理者的領(lǐng)導力，全面提升招生團隊整體執(zhí)行力和實戰(zhàn)能力；

4、案例式分享，實情式模擬，讓學員現(xiàn)場學會實戰(zhàn)招生技能，整體素質(zhì)全面提升。

培訓目標： 加深理解新世紀形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理團隊領(lǐng)導力提升的必要性； 認識到中高層管理干部在企業(yè)管理中的重要角色和地位 ；反思目前中高層管理干部管理能力和團隊執(zhí)行力方面存在的問題，了解作為優(yōu)秀的高效能中高層干部所應具備的條件； 掌握突破性領(lǐng)導力的方法和技巧 ；掌握管理教練技術(shù)做優(yōu)秀的教練 ；掌握有效的跨部門團隊協(xié)作和溝通技巧 ；掌握高效的內(nèi)部團隊激勵技巧；實現(xiàn)團隊執(zhí)行力全面提 課程時間： 一天

課程內(nèi)容：

第一章：如何進行有效的管理

一、 管理者的角色定位

 1、我是誰？

 2、我在做什么？

 3、我在為誰做什么？

4、我為什么要為誰做什么？

 二、 是管理者還是領(lǐng)導者

 1、什么是管理者？

 2、管理者和領(lǐng)導者的區(qū)別

 3、作為管理你在管什么？是管事、是管物還是育人留人？

如何管理員工，除了心存感激還不夠，還必須雙手合十，以拜佛般得虔誠之心來領(lǐng)導員工 ———松下幸之助

 三、 管理就是了解你的下屬

1、員工素質(zhì)冰山模型

2、了解下屬的需求

 3、了解下屬的工作狀態(tài)

 四、員工管理的六個方法

 1、先人后事

 2、善用人長，發(fā)揮優(yōu)勢

3、善用人短，貴在組合

 4、分類管理，區(qū)別對待

 5、善待“羅文”

 6、“熱爐”法則——靠制度進行管理

五、用心管理、培育忠誠

1、關(guān)注員工的成長

 2、讓員工在快樂中工作

 3、用感動和驚喜創(chuàng)造員工的忠誠

第二章：關(guān)于團隊執(zhí)行不力的思考

 一、探詢執(zhí)行力內(nèi)涵。

 二、什么是執(zhí)行力？

 三、從羅文把信送給加西亞看什么是執(zhí)行力

 四、執(zhí)行力的衡量標準是什么？

 五、如何檢查部屬的執(zhí)行力？

六、團隊執(zhí)行力為何不佳？

 1、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象！

  2、孫武練兵故事的啟示

 3、問題在下面，根子在上面。

4、執(zhí)行不力源于領(lǐng)導者領(lǐng)導不力。

5、執(zhí)行力就是領(lǐng)導，領(lǐng)導就是執(zhí)行力

6、執(zhí)行應當是一名領(lǐng)導者最重要的工作

 7、火車跑得快，全靠車頭帶；工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導。 七、執(zhí)行力不佳的11個原因；

 第三章：執(zhí)行力體驗課程：穿越封鎖線