張志奇,張志奇講師,張志奇聯(lián)系方式,張志奇培訓師-【中華講師網】
實戰(zhàn)實用、可操作性強、標準的語言形象化。
56
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
張志奇:企業(yè)綜合管理理論
2016-01-20 39548
對象
本書適用于大專院校、企業(yè)管理人員以及管理理論研究人員使用。
目的
提高管理效率,增強綜合管理能力
內容
中國是在西方國家經過100多年工業(yè)化基礎上開始實施科學管理的,西方第一次工業(yè)革命走工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展的路子付出了犧牲環(huán)境和能源消耗的巨大代價;二次工業(yè)革命走信息化、智能化、生態(tài)化,信息化指導下的工業(yè)化發(fā)展之路,不斷總結、摸索出一套成熟的企業(yè)科學管理方法。中國企業(yè)實現(xiàn)科學化管理,現(xiàn)在不僅僅是管理標準與國際接軌的問題,更重要的是通過貫徹各項管理標準,促使各類組織不能單打一,必須綜合各項管理體系,走資源節(jié)約和環(huán)境友好型發(fā)展的之路。 本課程從泰勒提出的科學管理開始,研究中國企業(yè)綜合管理體系理論與系統(tǒng)論、質量管理理論、環(huán)境管理理論、職業(yè)健康安全管理理論的聯(lián)系和區(qū)別;通過對中國企業(yè)綜合管理有關的綜合管理理論、管理實踐、理論探索和筆者對中國企業(yè)綜合管理體系的認識和研究;分析中國企業(yè)綜合管理的現(xiàn)狀和存在的主要問題,第一次將感性認識上升到理性認識, 系統(tǒng)地描述了綜合管理的規(guī)律性;突出中國企業(yè)綜合管理的特色。 1. 本課程選題達到新的高度 目前國內綜合管理的研究有的限于一個企業(yè)、有的限于一個行業(yè),內容上主要還是就管理標準的內容開展綜合;形式上主要研究文件載體的綜合。到目前為止綜合管理的研究基本上是綜合方法的研究,沒有上升到綜合管理理論的研究。本書從泰勒提出的科學管理開始,研究中國企業(yè)綜合管理理論與系統(tǒng)論、信息論、控制論、 質量管理理論、環(huán)境管理理論、職業(yè)健康安全管理理論的聯(lián)系和區(qū)別;通過對中國企業(yè)綜合管理有關的綜合管理理論、管理實踐、理論探索和筆者對中國企業(yè)綜合管理體系的認識和研究;分析中國企業(yè)綜合管理的現(xiàn)狀和存在的主要問題,第一次將感性認識上升到理性認識, 系統(tǒng)地描述了綜合管理的規(guī)律性;突出中國企業(yè)綜合管理的中國企業(yè)。 2.文獻資料的新發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)有的綜合管理體系著作中,引用的質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全的文獻資料大多出自國家認證認可協(xié)會和培訓機構的審核員培訓教材,有些標準已經修訂,內容沒有及時更新,本書的新文獻資料包括:GB/T50430-2011《施工企業(yè)質量管理規(guī)范》;2009年12月7-18日在丹麥首都哥本哈根召開哥本哈根世界氣候大會,即《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第5次締約方會議等; 3. 觀察問題的新視角 本書突破了中國企業(yè)綜合管理體系實踐和理論中的重形式、輕內容,關注標準本身綜合的多、研究標準與國情結合的少的現(xiàn)狀,從新的視角進行研究,縱向一條線:泰勒的科學管理論、系統(tǒng)論、信息論、控制論、 質量管理理論、環(huán)境管理理論、職業(yè)健康安全管理理論、中國企業(yè)綜合管理體系理論;橫向兩關聯(lián):內容和形式統(tǒng)一。內容上包括中國企業(yè)綜合管理 體系理論、管理實踐、理論探索、現(xiàn)狀和存在的主要問題、中國企業(yè)綜合管理的中國企業(yè);形式上包括中國企業(yè)綜合管理體系建立的基本流程、方法和和文件化體系。 4.研究方法的新探索 本書在廣泛實踐的基礎上進行理論性提煉采用了學科研究的一般方法:理論與實踐相結合方法;在實踐案例的取舍上采用重點與一般相結合方法;面上與個別相結合的方法;在內部審核、管理評審、過程監(jiān)測、合規(guī)性評價上采用定性的方法,在質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標監(jiān)測和產品監(jiān)測上采用定量方法;在科學管理理論、系統(tǒng)論、質量管理理論、環(huán)境管理理論、職業(yè)健康安全管理理論的研究上采用辯證分析與邏輯分析、歷史過程研究的方法; 在管理體系與管理體系的綜合、管理體系與產品保障體系的綜合時采 用本學科獨特的專業(yè)的研究方法:質量管理的標準化;環(huán)境管理分析方法;職業(yè)健康安全專業(yè)研究方法;質量、環(huán)境和職業(yè)健康安全戰(zhàn)略管理專業(yè)研究方法。 5.學科知識的新融和。 除標準要求的內容外,包括污染治理技術、安全防范技術以及諸多法律法規(guī)的要求。 本書在綜合管理體系研究時既要考慮標準知識的深度,將多學科的知識有機地融為一體。
上一篇
上一篇
全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網安備 33010802003509號 杭州講師網絡科技有限公司
講師網 www.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師