11月19日，張守輝老師受主辦方邀請(qǐng)，來(lái)到中國(guó)傳媒大學(xué)，參加第二屆全國(guó)少兒口才教育領(lǐng)導(dǎo)者論壇。一直以來(lái)，少兒口才教育限于兒歌、繞口令、講故事等形式，教學(xué)手段單一，教學(xué)方法陳舊、教學(xué)效果不顯著。那么，如何突破，怎樣升級(jí)？目標(biāo)又在哪里？在第二屆少兒口才教育領(lǐng)導(dǎo)者論壇第一天的現(xiàn)場(chǎng)，張守輝老師和與會(huì)的各位語(yǔ)言學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、金融等行業(yè)大咖，一起分享探討“口才教育”的真義。

張守輝老師在現(xiàn)場(chǎng)向大家分享了《少兒口才教育行業(yè)O2O社群微營(yíng)銷(xiāo)》。

自從微信橫空出世，微信營(yíng)銷(xiāo)就是一個(gè)熱門(mén)話題。但究竟如何利用微信營(yíng)銷(xiāo)卻是眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)一詞。張守輝老師以海爾等公司為案例，告訴我們，朋友圈里可能蘊(yùn)含著忠實(shí)粉絲，可能可以幫助拉來(lái)新的粉絲；微信群運(yùn)營(yíng)得當(dāng)，比如利用紅包和別出心裁的群規(guī)，也能產(chǎn)生生產(chǎn)力，甚至?xí)葌鹘y(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)更能為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。

微信營(yíng)銷(xiāo)要注意細(xì)節(jié)，其中之一就是要把品牌人格化，變得更加吸引人，還要把其中的每一個(gè)人都變成公司的品牌。而他提出的微信運(yùn)營(yíng)“六大紀(jì)律”更是將群名、定位、粉絲來(lái)源等詳細(xì)分解開(kāi)來(lái)，為大家做微信營(yíng)銷(xiāo)提供了詳盡的路線圖。