故事一：甩手的故事：

開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只有八成。

一年過(guò)去了，蘇格拉第再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是最后成為古希臘另一個(gè)大哲學(xué)家的柏拉圖。

世間最容易的事就是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降模K究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持，這是個(gè)并不神秘的秘訣。 

故事二：像秒鐘一樣每秒擺一下

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“老了，你也該工作了，可是我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬(wàn)次以后，恐怕就吃不消了。”“天??！三千二百萬(wàn)次。”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事情？辦不到，辦不到！”

另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道，不用害怕，你只要每秒鐘滴答擺一下就行了。”

“天下哪有這么簡(jiǎn)單的事。”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧！”

小鐘很輕松地每秒擺一下，不知不覺(jué)中一年過(guò)去了，它擺了三千二百萬(wàn)次。不知不覺(jué)中十年過(guò)去了，小鬧鐘還堅(jiān)持在自己的崗位上。每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真，成功似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及。其實(shí)我們不必想以后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我要做些什么，然后努力去完成，就像每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。

故事三：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚

日語(yǔ)班里來(lái)了一位老者。“您是給孩子報(bào)名的嗎？”登記員問(wèn)他。老人回答說(shuō)：“不，我自己。”登記員愕然。老人解釋說(shuō)：“兒子在日本找了個(gè)媳婦，他們每次回來(lái)，說(shuō)話(huà)嘰里咕嚕，我聽(tīng)著著急。我想同他們交流。”“您今年高壽？”“六十八。”“你想聽(tīng)懂他們的話(huà)，最少要學(xué)兩年?？赡憧蓛赡旰蠖计呤?！”老人笑吟吟 的反問(wèn)：“姑娘，你以為我如果不學(xué)，兩年后就六十六了嗎？”

事情往往如此：我們總以為開(kāi)始得太晚，因此放棄。殊不知只要開(kāi)始，就永遠(yuǎn)不晚。明年我們?cè)黾右粴q，不論我們走著還是躺著；明年內(nèi)我們同樣增加一歲，可有人收獲，有人依舊空白——差別只在于你是否開(kāi)始。有了開(kāi)始就有了成功的希望，沒(méi)有開(kāi)始，就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的可能！

故事四：找準(zhǔn)生命中的大石塊

一天時(shí)間管理專(zhuān)家為一群學(xué)生講課。專(zhuān)家先拿出一個(gè)一加侖的廣口瓶放在桌上，隨后取出拳頭大小的石塊，把他們放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了。他問(wèn)：“瓶子滿(mǎn)了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)到：“滿(mǎn)了。”他反問(wèn)：“真的？”說(shuō)著從桌子下取出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃壁使礫石填滿(mǎn)石塊中的縫隙。“現(xiàn)在瓶子滿(mǎn)了嗎？”“可能還沒(méi)有。”一個(gè)學(xué)生應(yīng)到。“很好！”他伸手從桌子底下又拿出一桶沙子，把它慢慢的倒進(jìn)去，沙子填滿(mǎn)了所有石塊的縫隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿(mǎn)了嗎？”“沒(méi)滿(mǎn)！”學(xué)生大聲說(shuō)。染后專(zhuān)家拿出一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無(wú)論你的時(shí)間多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！”

“不。”專(zhuān)家說(shuō)，“那還不是它的寓意所在。這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里，那么你就無(wú)法把他們放進(jìn)去了。”

那么，什么是我們生命中的大石塊呢？信仰、學(xué)識(shí)、理想。而目前而言，我們的大石塊就是全力以赴的學(xué)習(xí)，最重要的一定要放排在第一位，否則將終生錯(cuò)過(guò)！

孩子們，上帝是公平的，別看你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不怎么好，長(zhǎng)大了說(shuō)不定是個(gè)大經(jīng)理呢，但是，不要想當(dāng)然哦；時(shí)間老人也是公平的，他每天在你的銀行里都存了86400秒，或許你以前虛度了光陰，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，哪怕是“懸梁刺股”也要比別人多出幾倍的努力，這樣，你和時(shí)間的賽跑才會(huì)贏；老師也是公平的，他傾斜的陽(yáng)光非常得充足，只是看你是當(dāng)向日葵還是當(dāng)含羞草。大志非才不就，大才非學(xué)不成。作為你們的父母，我們相信你們也期待你們，你們的成長(zhǎng)是我們的成就；你們的成人是我們的成功！

故事五：應(yīng)聘

有位年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了?？偨?jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果不如人意，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧”。 

  一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣，“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。”就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。 

  本文老師觀點(diǎn)：什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次！”再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！

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