楊天河,楊天河講師,楊天河聯(lián)系方式,楊天河培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
全面領(lǐng)導(dǎo)力 對(duì)標(biāo)挖潛創(chuàng)一流(標(biāo)桿管理、提質(zhì)增效、降本增效)
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楊天河:問(wèn)題診斷與解決培訓(xùn)課程
2016-01-20 13384
對(duì)象
中基層管理者
目的
掌握通過(guò)診斷發(fā)現(xiàn)并把握核心問(wèn)題的技巧,提升組織診斷能力;
內(nèi)容
問(wèn)題診斷與解決培訓(xùn)課程 (本問(wèn)題診斷與解決培訓(xùn)課程由資深咨詢(xún)專(zhuān)家楊天河老師原創(chuàng)設(shè)計(jì)) 沒(méi)有問(wèn)題的企業(yè)是不存在的,敢于正視并勇于解決問(wèn)題的企業(yè)才能獲得持續(xù)提升。本課程由擁有十多年咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的資深咨詢(xún)專(zhuān)家楊天河老師開(kāi)發(fā),不僅僅探討問(wèn)題分析與解決的基本理念方法和技巧,更從管理診斷的高度出發(fā),首創(chuàng)以降本增效為主線尋找價(jià)值問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題,協(xié)助客戶(hù)通過(guò)價(jià)值創(chuàng)造快速提升組織績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。 培訓(xùn)不僅只是提升員工的素養(yǎng)或能力,更應(yīng)提升組織能力。本問(wèn)題診斷與解決課程以結(jié)果倍增的組織能力建設(shè)為目標(biāo),以結(jié)果為導(dǎo)向分解三大核心能力,并通過(guò)做任務(wù)的方式協(xié)助學(xué)員真正掌握問(wèn)題分析與解決的高級(jí)能力。課程包含楊天河老師原創(chuàng)的系列簡(jiǎn)單實(shí)用的診斷工具,學(xué)員能夠在操作中迅速把握本單位存在的問(wèn)題,并找到有效的解決方案,從而快速提升績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。 除此之外,本問(wèn)題診斷與解決培訓(xùn)課程將提供楊天河老師研究的系統(tǒng)的執(zhí)行力、培訓(xùn)管理等診斷工具,并引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)情況進(jìn)行診斷優(yōu)化,以提升組織運(yùn)作效率和培訓(xùn)管理效果。 培訓(xùn)目標(biāo):  掌握通過(guò)診斷發(fā)現(xiàn)并把握核心問(wèn)題的技巧,提升組織診斷能力;  掌握系統(tǒng)分析問(wèn)題并提出解決方案的技巧,快速提升績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力;  掌握推動(dòng)變革落地的核心技巧,能夠推動(dòng)方案實(shí)施取得成效;  能夠以降本增效為主線,把握本單位的主要價(jià)值創(chuàng)造點(diǎn)及其方向。 學(xué)員收獲:  掌握經(jīng)營(yíng)診斷的基本技巧,能夠從現(xiàn)象到本質(zhì),把握關(guān)鍵問(wèn)題;  掌握系統(tǒng)分析問(wèn)題并制定優(yōu)化方案的技巧,大幅提升工作績(jī)效;  掌握推動(dòng)解決方案落地的核心技巧,提升個(gè)人影響力;  能夠應(yīng)用全面降本增效法提升本崗位、本部門(mén)(企業(yè))績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力;  掌握咨詢(xún)專(zhuān)家的思維模式,像咨詢(xún)顧問(wèn)一樣敏銳,善于整合資源創(chuàng)造價(jià)值,提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理人員 培訓(xùn)時(shí)間:二天 培訓(xùn)形式:授課+案例分享+視頻+游戲+操作演示+實(shí)戰(zhàn)演練 培訓(xùn)講師:資深咨詢(xún)專(zhuān)家 楊天河老師 課程特點(diǎn): 問(wèn)題診斷與解決培訓(xùn)課程大綱: 一、基礎(chǔ)篇 1、為什么要管理診斷 2、問(wèn)題診斷與解決必備核心技能 3、如何通過(guò)問(wèn)題診斷與解決快速提升績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力 4、管理診斷的運(yùn)作基礎(chǔ) 二、技巧篇 (一)經(jīng)營(yíng)診斷能力訓(xùn)練——通過(guò)診斷把握核心問(wèn)題 1、診斷的基本理念 2、診斷的基本技巧 2.1問(wèn)題診斷分析的基本思維模式 2.2常用診斷工具 2.3診斷注意要點(diǎn) 3、企業(yè)常用診斷框架 3.1綜合管理診斷 3.2組織氛圍診斷 3.3執(zhí)行力診斷 3.4其它診斷 實(shí)戰(zhàn)演練:結(jié)合單位情況進(jìn)行診斷 4、診斷問(wèn)卷及設(shè)計(jì)技巧 4.1問(wèn)卷設(shè)計(jì) 4.2問(wèn)卷調(diào)查 4.3問(wèn)卷回收 4.4問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析 5、調(diào)研大綱設(shè)計(jì)及訪談核心技巧 (二)方案優(yōu)化能力訓(xùn)練——研究分析問(wèn)題并提出解決方案 1、快速優(yōu)化 1.1瞄準(zhǔn)方向是前提 1.2集中資源是關(guān)鍵 1.3堅(jiān)持不懈是王道 1.4檢查控制是保障 1.5對(duì)標(biāo)趕超是手段 1.5.1七步對(duì)標(biāo)法 1.5.2對(duì)標(biāo)內(nèi)容及分解 1.5.3立體標(biāo)桿選擇法 1.5.4對(duì)標(biāo)形式及標(biāo)桿參觀4步法 1.5.5對(duì)標(biāo)5大技巧 2、精細(xì)研究 2.1問(wèn)題研究框架 2.2信息收集分析 2.3創(chuàng)新思維 2.4診斷框架 2.5量化體系 2.6某項(xiàng)研究心路歷程與啟示 實(shí)戰(zhàn)演練:某課題診斷演練 3、系統(tǒng)策劃 3.1策劃要點(diǎn) 3.2推演要點(diǎn) (三)推動(dòng)變革能力訓(xùn)練——推動(dòng)解決方案實(shí)施并落地 1、變革阻力管理 1.1變革對(duì)員工的心理影響 1.2變革障礙分析及應(yīng)對(duì)策略 1.3變革中的人員分析及應(yīng)對(duì)策略 2、變革推進(jìn)核心要點(diǎn) 3、成功的變革與失敗的變革 4、在平衡中走向成功 三、實(shí)務(wù)篇 1、全面降本增效法 1.1開(kāi)源核心方法 1.2節(jié)流核心方法 1.3競(jìng)爭(zhēng)力提升核心方法 2、診斷本單位(崗位)降本增效潛力——找出您的核心價(jià)值創(chuàng)造點(diǎn)及方向 實(shí)戰(zhàn)演練:降本增效潛力診斷 問(wèn)題診斷與解決培訓(xùn)課程部分工具: 1、 5W2H28問(wèn)法 2、 5why分析法 3、 戰(zhàn)事人機(jī)法 4、 動(dòng)態(tài)控制法 5、 企業(yè)管理飛機(jī)模型 6、 綜合診斷框架 7、 組織氛圍診斷框架 8、 組織執(zhí)行力診斷框架 9、 團(tuán)隊(duì)/個(gè)人執(zhí)行力(績(jī)效)診斷框架 10、 會(huì)務(wù)管理診斷框架 11、 對(duì)標(biāo)管理診斷框架 12、 全面降本增效法 13、 立體標(biāo)桿選擇法 14、 系統(tǒng)研究框架 15、 ……
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