電話推廣、請知名的講師，同質化競爭，居高不下的講師費用，一個不爭的事實是70%以上的培 訓公司處于微利甚至虧損狀態(tài)。一方面企業(yè)，特別是民營企業(yè)需要大量的培訓需求，另外一方面 培訓市場無法有效供給，造成了供給與需求的嚴重脫節(jié)。大家越來越不信任培訓。培訓該何去何 從？廖曉認為，培訓機構需要如下戰(zhàn)略轉型： 　　 一、培訓公司的需要差異化競爭 這主要體現在大家都爭最高知名度的講師，最后變成“嫁衣神功”，最后錢給講師賺了。而從來 沒有培訓機構自己挖掘“黑馬”，就是尋找有潛力的培訓講師跟講師一起合作成長。因為這個時 候講師是需要培育和品牌推廣的。差異化的另外表現形式是：跟別人經營不一樣的產品，大家都 推廣銷售技巧課程，你推廣戰(zhàn)略管理課程。不要一窩蜂趕潮流。要抓住當前企業(yè)老板最關心的問 題有重點推廣。要有所為有所不為。 　　二、培訓公司需要工業(yè)化“采購管理” 很多人辯論說，我們也有嚴格的采購制度，對講師的考評通過其視頻資料、通過其演講技巧等。 但是這里大家忘記了一個根本，講師的課程十分專業(yè)，需要專業(yè)的人士才可以加以判斷的。我們 往往在采購幾千萬的設備時候會找專家來加以判斷論證，包括技術參數和先進性等。而我們的課 程產品采購卻可以憑經驗憑演講技巧來加以判斷。用直覺而不是供應商評估體系來嚴格把好采購 質量關。用非專業(yè)人士和經驗來判斷課程的好壞顯然是十分危險的。所以大家唯一的解決辦法只 好找已經很出名的人，而這樣的問題就是不斷推高成本。 　　三、培訓公司需要“超級女生”平臺戰(zhàn)略 　　 培訓機構、媒體、講師，本質是一個平臺。對于培訓公司來說，可以尋找行業(yè)協會、媒體等機構 合作，包括廣告和沙龍式的論壇等，相互達到互贏。媒體和行業(yè)協會收了會員費需要請講師，而 講師需要知名度和演講經驗提升，培訓機構需要客戶，多方之間合作可以打造一個很好的平臺。 超級女生的操作模式可以運用，培訓公司可以讓每個講師有幾次PK機會，大家反映好就重點推， 反映不好就放棄。 　　四、培訓公司需要戰(zhàn)略資產復制 　　 對于培訓公司而言，客戶資源是最大的戰(zhàn)略資產，客戶往往是既要培訓，當覺得講師講得好又需 要咨詢服務。通過培訓來拉動咨詢服務可以實現戰(zhàn)略資產的可復制性。另外一方面，培訓機構與 講師、媒體等的系列品牌推廣活動，包括訪談、品牌推廣、論壇等都是戰(zhàn)略資產，當一個講師品 牌推廣到一定程度，往往電話推銷可以變得更容易，推銷變得不重要了，客戶會慕名而來，可以 更多的客戶參與培訓。此外，講師的資產是可以復制的，講師講課費用、講師可以出光盤，講師 可以出版書等等，這些都是做大蛋糕的方法。