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實(shí)戰(zhàn)\實(shí)用\深度
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梁波:職業(yè)生涯規(guī)劃及管理課程
2016-01-20 38583
對(duì)象
適應(yīng)于大中專學(xué)生
目的
提高即將進(jìn)入或初入社會(huì)的學(xué)生提高
內(nèi)容
通過本課程,學(xué)員可以掌握——1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義2、職業(yè)生涯規(guī)劃的工具及應(yīng)用3、職業(yè)生涯發(fā)展途徑4、職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容5、職生生涯意外事故引起生涯方面變化的控制 職業(yè)生涯規(guī)劃及管理授課大綱 前言:探討職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯概述(一)生涯內(nèi)涵(二)生涯特點(diǎn)(三)生涯規(guī)劃及其實(shí)質(zhì)(四)職業(yè)生涯規(guī)劃的分類?二、職業(yè)生涯規(guī)劃理論三、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的意義:職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)公司的意義:四、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?(一)職業(yè)生涯診斷:職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容:自我分析——個(gè)人部分;事業(yè)部分;家庭部分;環(huán)境分析——友伴條件;行業(yè)條件;企業(yè)條件;地區(qū)條件;社會(huì)條件;關(guān)鍵成就因素分析——關(guān)鍵問題分析——職業(yè)生涯規(guī)劃診斷的方法——診斷方法體系;常用的6種診斷工具;(二)確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn):確定職業(yè)發(fā)展周期;確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)--職業(yè)性向;確定職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)--職業(yè)錨;(三)確定職業(yè)生涯發(fā)展策略:職業(yè)生涯發(fā)展四個(gè)原則——職業(yè)生涯發(fā)展途徑——組織內(nèi)部發(fā)展;組織外部發(fā)展;職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換——職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換——管理能力;專業(yè)能力;(四)職業(yè)生涯規(guī)劃的模式(五)職業(yè)生涯階段劃分(六)生涯階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)五、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(一)職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)象(二)規(guī)劃什么樣的人?(三)職業(yè)生涯的五種方向(四)如何明確雇員職業(yè)定位:(五)雇員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟(六)幾點(diǎn)結(jié)論:六、生涯規(guī)劃中公司的角色1、制定原則和方向2、提供信息和制度3、創(chuàng)造環(huán)境和效率4、注重效果和提高5、對(duì)雇員的評(píng)估七、生涯規(guī)劃實(shí)施:(一)雇員發(fā)展培訓(xùn)體系(二)關(guān)于培養(yǎng)下屬1、“培養(yǎng)”:就是超越現(xiàn)在的目標(biāo)水準(zhǔn)2、“培養(yǎng)”與許多要素相關(guān)八、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理“歸零思考法”1、定期檢討生涯現(xiàn)況2、進(jìn)行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練3、善用生涯工具4、積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展5、跨業(yè)學(xué)習(xí),開創(chuàng)新機(jī)結(jié)語:職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)忠告1、態(tài)度2、方向3、技能4、行動(dòng)計(jì)劃5、行動(dòng)6、堅(jiān)持
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