一個(gè)人常失敗、事事難成的原因是什么？您在培養(yǎng)孩子時(shí)注意避免了嗎？

---摘自《周正親子二十法》

 誤區(qū)1：缺少機(jī)遇

很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己懷才不遇，常常感嘆生不逢時(shí)，后來(lái)發(fā)展到也為孩子某些方面的不成功尋找借口。

真真3歲時(shí)，有一次演出沒有被老師選上，因?yàn)檎嬲嬖谖璧阜矫鏇]有優(yōu)勢(shì)?；氐郊液?，媽媽就發(fā)牢騷：“你要是長(zhǎng)得漂亮就好了，真可惜。”真真聽了，悶悶不樂(lè)了很多天。

長(zhǎng)大后，真真考上了一所普通大學(xué)。媽媽天天牢騷滿腹：“真真，你要是生在北京就好了。可惜，一輩子就只能這樣了……”

后來(lái)，真真外語(yǔ)考得不好。媽媽聽了又抱怨道：“真真，你要是生在美國(guó)、長(zhǎng)在紐約就不會(huì)這樣了。命不好啊……”

每次，真真聽完媽媽的話之后，都悶悶不樂(lè)地一個(gè)人發(fā)呆、做白日夢(mèng)，夢(mèng)見自己不再是自己，而是想象中的一個(gè)完美的人?？墒?，美夢(mèng)做完了，心情就更加低落了。真真的人生再無(wú)斗志！

周正教授告訴我們：從來(lái)沒有單純的一躊而就的機(jī)會(huì)。所謂機(jī)遇，必須是靠堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的，必定是有準(zhǔn)備的人才能抓住。

誤區(qū)2：笨

很多家長(zhǎng)言語(yǔ)惡毒，出語(yǔ)傷孩子。“學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，長(zhǎng)大就是拉大糞的料！”“二十一世紀(jì)是知識(shí)世紀(jì)，你上不了大學(xué)，有什么競(jìng)爭(zhēng)力？”

有一次，周教授在講座休息時(shí)，一個(gè)孩子跑來(lái)問(wèn)：“我爸爸從來(lái)不欣賞我。對(duì)我好的一面從來(lái)沒有贊揚(yáng)過(guò)，對(duì)我有毛病的一面，不是打就是罵。我怎么才能讓爸爸不打我、不罵我？”周教授問(wèn)：“你爸爸罵你什么？”“爸爸罵我是笨蛋?！敝芙淌谡f(shuō)：“下次，你爸爸再說(shuō)你是笨蛋時(shí)，你就問(wèn)他，我這個(gè)笨蛋是從哪兒來(lái)的？”

是的，很多家長(zhǎng)都是一味從孩子身上找毛病，從來(lái)沒有意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都在折磨自己的孩子，把孩子折磨到人生的絕路上，把孩子折磨得一生都活在絕望之中，而他自己卻根本不知道。

周正教授告訴我們：數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)現(xiàn)有百萬(wàn)富翁460萬(wàn)人，多數(shù)為普通中學(xué)畢業(yè)生，半數(shù)以上在上學(xué)時(shí)經(jīng)常不及格。著名科學(xué)家牛頓、愛因斯坦兒時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也并不好。所以，一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不出色，并不表明孩子整體素質(zhì)就差。用惡毒的語(yǔ)言貶低孩子，反而會(huì)給孩子造成自卑和“未來(lái)失敗”的心理暗示，倒真有可能使孩子變成笨蛋。

所以，缺少機(jī)遇和智力低都不至于導(dǎo)致孩子經(jīng)常失敗。

真正的原因：行為草率

兒時(shí)——

真真：媽媽，小豪借我的橡皮不還。

媽媽：孩子，不要再理他了。

真真：媽媽，小桐打我。

媽媽：這個(gè)壞孩子，以后不要再跟他玩了。

長(zhǎng)大后——

媽媽：孩子，公司老板已經(jīng)來(lái)過(guò)三次電話了，讓你上班不要總遲到。

真真：煩死我了。這明明是要攆我走嘛！此處不留爺，自有留爺處。

媽媽：孩子，你的合作伙伴說(shuō)，要你慎重考慮。

真真：什么玩意兒！竟敢對(duì)我發(fā)號(hào)施令，我先炒了他。

曾經(jīng)有一位男士來(lái)找周教授咨詢，說(shuō)最近半年的時(shí)間他什么也干不成，公司生意受到嚴(yán)重影響。他覺得自己很無(wú)能，與家人孩子也沒心思交流，覺得自己就快要瘋了。

問(wèn)起他半年前是否發(fā)生過(guò)什么特殊的事情，他終于吐露了心事。

原來(lái)，半年前，他出席一個(gè)員工的婚禮。那天的婚禮司儀在指揮車輛時(shí)被車撞了，進(jìn)了醫(yī)院?？墒腔槎Y還得有人主持。由于他是老板，平時(shí)口才又特別好，經(jīng)?？谌魬液?，妙語(yǔ)連珠，所以大家一致推舉他去主持婚禮。當(dāng)時(shí)，他也沒多想，腦子一熱就上去了。

可是，往臺(tái)上一站，他傻眼了。因?yàn)榛槎Y司儀需要掌握很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)、很多規(guī)矩，可他都什么都不懂。結(jié)果沒說(shuō)兩句話，大腦便一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他回過(guò)神來(lái)，只能讓兩位新人草草行禮，算是勉強(qiáng)完成了儀式。

從臺(tái)上下來(lái)，他覺得自己太無(wú)能了，生生毀了一場(chǎng)盛大的婚禮，甚至認(rèn)為所有人對(duì)他的印象都改變了。就這樣，他在悔恨、自責(zé)中艱難地度過(guò)了這半年時(shí)間。

所有的機(jī)遇都是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。他這半年的痛苦時(shí)光只是因?yàn)樗囊粫r(shí)頭腦發(fā)熱，因?yàn)樗男袨椴萋?。自己沒有不優(yōu)勢(shì)、不擅長(zhǎng)的就不能硬撐。如果一個(gè)人經(jīng)常這樣，日久天長(zhǎng)，就會(huì)給自己、給別人留下經(jīng)常失敗、事事難成的印象。更有甚者，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)人生都是失敗的！

所以，一定要——做有準(zhǔn)備的事，有準(zhǔn)備地做事。

家長(zhǎng)們，請(qǐng)冷靜地想想，你自己有沒有這樣的行為：

——?jiǎng)e的孩子在表演，你便強(qiáng)求孩子也上去表演。孩子不愿意，你就把孩子臭罵一頓；孩子勉強(qiáng)上去但表演不成功，回家就被你痛打一頓或惡語(yǔ)相加。而這一切，不過(guò)是為了你自己的面子。

——看到別的孩子有什么優(yōu)勢(shì)，你就要求自己的孩子也要有這樣的優(yōu)勢(shì)。

——經(jīng)常說(shuō)孩子“笨”。

——經(jīng)常在孩子面前夸獎(jiǎng)別人的孩子，斥責(zé)自己的孩子。

——在孩子面前經(jīng)常食言，說(shuō)話不算話。理由是：“你是個(gè)沒有希望的孩子，不用與你守信。”

——偏心家中乖的孩子，打擊不乖的孩子。

這些行為都是非常草率的，只能使自己的孩子越來(lái)越不幸，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，你離自己的孩子也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

這樣的家長(zhǎng)，都是缺乏愛或者不懂愛的人。

下面，讓我們看看安琪兒和媽媽的故事。

“媽媽愛你”這句話，是從懷孕那天起，媽媽每天都要重復(fù)無(wú)數(shù)遍的話?？梢哉f(shuō)，這句話就像是永恒的祈禱一樣，深深地烙在小安琪兒的心里。媽媽說(shuō)：在培養(yǎng)安琪兒的過(guò)程中，有愛就有了一切。說(shuō)話、做事，一定要有目的、有計(jì)劃，絕不能草率行事。