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劉鑫賢 2019年度中國200強講師
領導力、團隊協(xié)作、組織變革、溝通、管理
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劉鑫賢:新管理者認知與技能提升(獨家)
2020-04-20 2807
對象
業(yè)務團隊主管、經理。企業(yè)職能部門主管及以上管理者。
目的
1. 面向10 人以下團隊主管的管理體系下的教練課程; 2. 針對企業(yè)70%管理問題進行診斷篩查與深度解析,如”對員工進行目標制定、工作指導及考核 評價,員工執(zhí)行力差,團隊協(xié)作不深入等; 3. 做好項目工作,清理管理者職責混亂問題,擺正心態(tài); 4. 以問題為導向,理解管理與領導力相輔相成,通過具體管理模型與工具提升實際管理技能。
內容

一、課程背景簡介

從經歷多年的管理培訓與企業(yè)咨詢中,我們發(fā)現如下現象:其一,不會用人的管理者和中小企

業(yè)經營者很多,其中不乏一些具有多年管理經驗的人,他們經常會咨詢一些問題,例如:我應該怎

樣用人?如何提高下屬的工作熱情?我現在到底是不是一名合格的管理者?這些問題常困擾他們。

其二,要領導好人數較少的團隊最考驗主管的用人能力,也就是奮斗在第一線的基層管理者最難當。

這些基層管理者的任務是在業(yè)務最前線帶領團隊前進,而他們就是最為用人費勁心思的人。

本課程針應用OGEA 管理模型樹,配合多種工具,使管理者明確應盡職責,掌握制定計劃與目

標管理的方法,在如何用人和如何提高員工干勁等問題上獲得行之有效的技巧和靈感,找到最大限

度激發(fā)下屬潛力并提高團隊業(yè)績的方法。

助力, 組織內在成長

二、課堂教學目標

1. 面向10 人以下團隊主管的管理體系下的教練課程;

2. 針對企業(yè)70%管理問題進行診斷篩查與深度解析,如”對員工進行目標制定、工作指導及考核

評價,員工執(zhí)行力差,團隊協(xié)作不深入等;

3. 做好項目工作,清理管理者職責混亂問題,擺正心態(tài);

4. 以問題為導向,理解管理與領導力相輔相成,通過具體管理模型與工具提升實際管理技能。

三、教學形式及時間

2 天版本,講授+工具+引導+討論(12 小時)

四、課程受眾

業(yè)務團隊主管、經理。企業(yè)職能部門主管及以上管理者。

五、課程提綱



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