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《高效時(shí)間管理》 【課程背景】 事業(yè)上的成功離不開(kāi)高效的時(shí)間管理。高效的時(shí)間管理可以讓企業(yè)提高工作效率,減少管理成本,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成超額的任務(wù)。高效的時(shí)間管理可以讓自己掌握正確的時(shí)間管理技巧,制定
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《高效時(shí)間管理》 【課程背景】 事業(yè)上的成功離不開(kāi)高效的時(shí)間管理。高效的時(shí)間管理可以讓企業(yè)提高工作效率,減少管理成本,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成超額的任務(wù)。高效的時(shí)間管理可以讓自己掌握正確的時(shí)間管理技巧,制定
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《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 ——挖掘團(tuán)隊(duì)潛能,倍增團(tuán)隊(duì)績(jī)效 【課程說(shuō)明】: 來(lái)自西方的領(lǐng)導(dǎo)力理論以及時(shí)髦盛行的以領(lǐng)導(dǎo)代替管理的觀點(diǎn),使面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的中國(guó)管理者們,在應(yīng)對(duì)以上挑戰(zhàn)的操作層面,茫然和無(wú)所適從,產(chǎn)生
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《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 2 為什么員工執(zhí)行不力,動(dòng)力不足呢? 2 為什么企業(yè)方向明確,業(yè)績(jī)卻糟糕? 2 為什么總提目標(biāo)管理,操作卻困難? 【課程背景】: 先有目標(biāo),后有管理,沒(méi)有目標(biāo)就無(wú)從管理,哪個(gè)
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)技巧》 【課程特色】: 采用企業(yè)教練技術(shù),引發(fā)學(xué)員思考,帶動(dòng)學(xué)員由內(nèi)而外地發(fā)現(xiàn)自己和欣賞他人; 采用九型性格技術(shù),簡(jiǎn)單、快速、生動(dòng)活潑,可以立刻使用。 整個(gè)授課過(guò)程中,學(xué)員處于高
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行兵法》 領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人執(zhí)行只是神話,打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行才是關(guān)鍵! 打造真正的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力, 讓員工給您想要的結(jié)果! 【課程背景】: ? 為什么領(lǐng)導(dǎo)們有再好的想法總得不到貫徹,而員工卻無(wú)所事事,無(wú)動(dòng)于衷
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《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)激活六個(gè)一》 【課程目標(biāo)】: ? 掌握銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理的系統(tǒng)方法 ? 學(xué)習(xí)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)士氣提升的有效策略 ? 掌握怎樣讓銷(xiāo)售人員激情工作的技巧 ? 了解如何有效的給銷(xiāo)售隊(duì)伍設(shè)計(jì)并分解銷(xiāo)售目標(biāo) ?
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《新生代員工管理與素養(yǎng)提升》 課程收益: ü 提高管理人員對(duì)所謂的新新人類(lèi)90年代后人員的全面認(rèn)知; ü 更為客觀地評(píng)價(jià),分析和面對(duì)90年代后員工; ü 掌握90年的心理與行為特征,打破以往管理經(jīng)驗(yàn)的
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陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理 課程背景: 縱觀今天的職場(chǎng),為什么員工敬業(yè)度低迷!為什么很多人在崗位中迷失了自我,為什么我們做不到把企業(yè)當(dāng)家業(yè),把職業(yè)當(dāng)事業(yè),為什么很多人不是全力以赴,而是全力應(yīng)付,那是因?yàn)槲?/div>
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《贏在溝通-跨部門(mén)溝通藝術(shù)》 課程背景: 為什么跨部門(mén)溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生?為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo)一個(gè)部門(mén)配合就沒(méi)人配合?為什么同樣的部門(mén)不同的人解決的同樣問(wèn)題結(jié)果就不一樣?部門(mén)間的交叉與重疊如
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