胡建強(qiáng),胡建強(qiáng)講師,胡建強(qiáng)聯(lián)系方式,胡建強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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2017-11-29 3872
對(duì)象
管理層,基層員工,銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì),生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)
目的
一、 競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,生存環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜 1、巨型體驗(yàn)式課程,懂得了腳踏著忠誠(chéng)和孝道,肩扛著責(zé)任和堅(jiān)持,頭頂著感恩,懷揣著愛(ài)心這幾句話的真諦。 2、力而是靠身體學(xué)來(lái)的,心懷感恩,對(duì)父母孝敬,對(duì)工作堅(jiān)持,對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心,對(duì)公司忠誠(chéng)。 3、通過(guò)培訓(xùn)使在職員工對(duì)公司及個(gè)人加深認(rèn)識(shí),滿(mǎn)足工作需求、并支持員工未來(lái)符合公司需求的發(fā)展。 4、為了增強(qiáng)員工的凝聚力,提高員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度,使團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力深入人心并順利實(shí)施。 二、 傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)滿(mǎn)足不了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展需要  三、 管理已經(jīng)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力  四、 大多數(shù)員工不愿意做老板希望他做的事情  五、 思想工作的作用在下降,員工的利他行為在減少  六、 為生存而勞動(dòng)的原始動(dòng)力消失,員工流動(dòng)性在增加  七、 管理方法沒(méi)有創(chuàng)新,制度越來(lái)越?jīng)]有執(zhí)行力  八、 員工做事有抱怨、借口、拖延、攀比、缺乏責(zé)任感!  九、 50人以上開(kāi)班
內(nèi)容

為社會(huì)創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與智慧,喜悅和諧的家園,致力于人的進(jìn)步,滋發(fā)生命潛能,共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

致力于企業(yè)整體素質(zhì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升,使企業(yè)做大,做強(qiáng)!

            ——中國(guó)團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)品牌


您是否為企業(yè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有凝聚力而困撓?    

您是否為企業(yè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有感恩您的付出而難過(guò)?

您是否為企業(yè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有執(zhí)行力而無(wú)可奈何?

您是否為企業(yè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有有效的溝通而痛苦?

您是否為企業(yè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有工作計(jì)劃而煩惱?  

您是否為企業(yè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有責(zé)任心而覺(jué)得很無(wú)奈?

怒放的生命——卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練工作坊是一次別開(kāi)生面的訓(xùn)練,一次團(tuán)隊(duì)生命的震撼,一次團(tuán)隊(duì)精神的凝聚力;同時(shí),它又是一次信念的洗禮,一次心智模式的突破,一次人性的感動(dòng)。


    您的企業(yè)是否存在績(jī)效不高、凝聚力不足、責(zé)任心不強(qiáng)、沒(méi)有感恩的心、管理不暢……!或許您正在苦苦思索但終無(wú)良策!您只要走進(jìn)瑞智文化“團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練”的課堂,我們承諾這一系列的問(wèn)題都將迎刃而解!


生命是一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽,需要我們?nèi)囊愿?;生命是一?chǎng)耕耘,有付出才有春華秋實(shí);生命是一份感動(dòng),只有我們敞開(kāi)胸懷才有體驗(yàn);生命于我們更是一種不斷的修煉與超越。感謝生命中每一個(gè)令我們不同的人,生命中的每一個(gè)機(jī)緣,都隱藏著一份高層次的意義。一次旅程、一句話、一顆雨露、一個(gè)眼神、一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都可以喚醒我們的心靈,讓我們看到自己人生的價(jià)值。當(dāng)我們?nèi)娜?、熱烈地體驗(yàn)這個(gè)全新的領(lǐng)域的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的寶藏蘊(yùn)藏其中,這個(gè)寶藏就是愛(ài)、感恩、熱忱、付出、欣賞、勇氣、關(guān)懷……,這是一份心的呼喚!

給我們兩天的時(shí)間,我們將還您全新的團(tuán)隊(duì)……


■ 工作坊目標(biāo)設(shè)定

★ 確保每一位參加者能親身體驗(yàn)及發(fā)掘有效團(tuán)隊(duì)的重要元素,例如目標(biāo)一 致、信任、開(kāi)放的溝通、欣賞、規(guī)范、領(lǐng)導(dǎo)才能及愿意承諾;

★ 體悟團(tuán)隊(duì)的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與和責(zé)任意識(shí),消除抱怨與負(fù)面沖突,  在今后的工作中保持正面和積極的心態(tài);

★ 掌握克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧,增加親和力、影響力;

★ 增強(qiáng)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);

★ 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部相互理解、相互欣賞與相互信任;

★ 享有感恩的心與周遭的人、事、物產(chǎn)生真誠(chéng)互動(dòng);

★ 從活動(dòng)中得到更多深刻感悟及愉快經(jīng)歷,同時(shí)并使用《工作日志》,

才能真正應(yīng)用到日期工作中。


■ 工作坊收益

對(duì)企業(yè): 大幅提高企業(yè)內(nèi)部管理團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)與管理技能,開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、歸屬感與企業(yè)組織的凝聚力,使企業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合管理水平和運(yùn)營(yíng)績(jī)效得以顯著提升。管理團(tuán)隊(duì)潛能深度挖掘,創(chuàng)造力充分釋放,組織效能顯著改進(jìn)!

對(duì)個(gè)人: 豐盛的心靈之旅,價(jià)值體系的重新塑造,綜合能力與素養(yǎng)的迅速提升! 為什么有些人滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻一事無(wú)成呢?“人生最大的敵人是自己”一句話道破人生真諦,所以重要的不是知道了什么,而是做了什么,更重要的是:是否有足夠的勇氣挑戰(zhàn)自我、突破自我、戰(zhàn)勝自我、永遠(yuǎn)向不可能挑戰(zhàn)!

       

《怒放的生命—卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練工作坊》課程的好處與效果

一、 當(dāng)場(chǎng)突破企業(yè)員工責(zé)任心不強(qiáng),管理、銷(xiāo)售、服務(wù)等各種溝通、協(xié)作難題

二、化解矛盾,洞悉真相,讓領(lǐng)導(dǎo)和員工互相體諒真誠(chéng)合作

三、極大增強(qiáng)企業(yè)的向心力、凝聚力,提高執(zhí)行效率

四、對(duì)企業(yè)績(jī)效有看得見(jiàn)的推動(dòng)效果

五、奠定企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的三大基石(心態(tài)、團(tuán)隊(duì)、績(jī)效)

六、一定會(huì)讓團(tuán)隊(duì)震撼、落淚、蛻變

七、體驗(yàn)與一般培訓(xùn)絕然不同的務(wù)實(shí)風(fēng)格與特殊效果

八、根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況,量身定做教案


這個(gè)課程受歡迎的原因是它能快速幫助您在組織中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處及創(chuàng)造更多的優(yōu)勢(shì),使他們:

更積極主動(dòng),更自覺(jué)       ——不找借口,找方法,更有責(zé)任感

執(zhí)行力更強(qiáng),溝通更到位   ——心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒(méi)有了,學(xué)會(huì)100%溝通

更能與企業(yè)保持一致       ——學(xué)會(huì)調(diào)整自己、顧全大局、與企業(yè)共贏

績(jī)效得以突破             ——更容易接受結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化

更愛(ài)惜企業(yè)團(tuán)隊(duì)           ——學(xué)會(huì)感恩惜福,真誠(chéng)溝通,活在當(dāng)下,愛(ài)心奉獻(xiàn)……

我們的特訓(xùn)就是讓每一位參訓(xùn)人員訓(xùn)后即刻行動(dòng)


《怒放的生命—卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練工作坊》課程模式

課程授課方式:與眾不同,注重實(shí)效。綜合運(yùn)用卡耐基訓(xùn)練、最先進(jìn)的企業(yè)教練技術(shù)、NLP,并采用體驗(yàn)式訓(xùn)練的方式。綜合使用了語(yǔ)言引導(dǎo)、管理游戲、小組交流、個(gè)人分享、音樂(lè)渲染、燈光變換、實(shí)踐指導(dǎo)等多種方式融為一體等手段,模擬設(shè)計(jì)出各種場(chǎng)境和氛圍,讓學(xué)員在全身心參與的過(guò)程中,去體會(huì)、去感悟、去學(xué)習(xí)、去思考、去分享、去承諾、去行動(dòng)。



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