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內(nèi)在動(dòng)力、利他哲學(xué)、循序漸進(jìn)

電力

福建,廈門(mén) 50 ~ 60 歲

《協(xié)同力：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵能力》、《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》、《非暴力溝通》、《關(guān)鍵對(duì)話》、《水到渠成：360度組織溝通》、《執(zhí)行力提升訓(xùn)練》、《富足心態(tài)、協(xié)同思維、幸福人生》、《學(xué)習(xí)型班組建設(shè)》、《企

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楊老師具備十余年的國(guó)企、港資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及多年的企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格生動(dòng)幽默，善長(zhǎng)通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員挖掘人生的正能量。在培訓(xùn)中，在課程中，鼓勵(lì)學(xué)員獨(dú)立思考，通過(guò)“聞、思、修、證”來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的有效性，而不是盲目的認(rèn)同和接受。楊老師結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，深入淺出，在培訓(xùn)中教授簡(jiǎn)潔的方法和工具，使學(xué)員在培訓(xùn)之后，能夠結(jié)合各自工作進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

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[楊帆]《非暴力溝通》: 1. 課程設(shè)計(jì) 非暴力溝通（Nonviolent Communication，NVC）提供具體的方法來(lái)幫助我們友愛(ài)地生活及與人建立友愛(ài)的聯(lián)系。2003年，聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）將NVC列為全球正式教育和非正式教育領(lǐng)域非暴力解決沖突的最佳實(shí)踐之一。2009年，華夏出版社出版了《非暴力溝通》一書(shū)。我們希望，通過(guò)本次課程，來(lái)幫助人們學(xué)習(xí)非暴力溝通。非暴力溝通指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變談話和聆聽(tīng)的方式。我; 2018-01-30

[楊帆]《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》: 1. 課程設(shè)計(jì) 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是美國(guó)柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心的創(chuàng)始人、美國(guó)著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家史蒂芬柯維博士開(kāi)發(fā)的課程?？戮S先生是曾被《時(shí)代》譽(yù)為 “人類(lèi)潛能的導(dǎo)師”?？戮S博士曾入選為全美25位最有影響力的人物之一。《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，通過(guò)幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供實(shí)用途徑來(lái)解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)》，是為幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生; 2018-01-30

[楊帆]《協(xié)同力:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵能力》: 1. 課程設(shè)計(jì) “目標(biāo)不明確”、“溝通不順暢”、“缺乏融合差異的能力”等情況每天都在團(tuán)隊(duì)中存在，可能正一步步吞噬著團(tuán)隊(duì)的凝聚力、創(chuàng)造力和績(jī)效。而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者根本沒(méi)有覺(jué)察，或整天忙于“重大事務(wù)”、“重要決策”，根本不在乎這些小事。管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)同力的理解和運(yùn)用是否適當(dāng)，直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)凝聚力、創(chuàng)造力和績(jī)效。因此，管理者不能停留于“死記硬背”一些團(tuán)隊(duì)管理方法和用控制的手段管理團(tuán)隊(duì)，而是要在理解團(tuán)隊(duì)動(dòng)作; 2018-01-30

[楊帆]《四維整合視野下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力提升訓(xùn)練》: 第一部分四維整合模型 1. 企業(yè)管理現(xiàn)狀認(rèn)知 a) 為什么團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題和困惑會(huì)長(zhǎng)期存在？ ? 做為管理者，我應(yīng)該具備什么素質(zhì)？ ? 如何面對(duì)下屬的特長(zhǎng)和差異？ ? 有完善的管理制度，卻不起作用？ ? 文化與制度如何相輔相成？ ? 如何使自己成長(zhǎng)并輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)？ ? 解決團(tuán)隊(duì)面臨難題的有效思路是？ ? …… b) 問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)和產(chǎn)生的原因是什么？ 2. 認(rèn)知心智模式 a) 心智模式無(wú); 2018-01-18

[楊帆]?《“關(guān)鍵對(duì)話”在組織溝通中的運(yùn)用》: 1、課程開(kāi)發(fā)思路 a) 您是否曾遇到這些情景？與某位自尊心很強(qiáng)的下屬面談，他不是對(duì)抗就是沉默，掩飾自己真實(shí)的想法；項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)上，大家對(duì)敏感問(wèn)題避而不談，你覺(jué)得項(xiàng)目很可能拖延；強(qiáng)勢(shì)的客戶常要求你做很多額外的工作，你不知該如何回應(yīng)，進(jìn)退兩難；家庭關(guān)系緊張，在一些重大問(wèn)題上意見(jiàn)不一，常常轉(zhuǎn)變成爭(zhēng)吵或冷戰(zhàn)；向上司提出精心準(zhǔn)備的方案，卻被劈頭蓋臉的潑了一頭冷水； …… b) 什么是關(guān)鍵對(duì)話 “; 2018-01-30

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熱門(mén)領(lǐng)域講師: 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手新零售網(wǎng)絡(luò)推廣領(lǐng)導(dǎo)力管理技能中高層管理中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理溝通技巧執(zhí)行力阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售大客戶營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理銷(xiāo)講門(mén)店管理商務(wù)談判經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃非財(cái)管理培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試人力資源非人管理服裝行業(yè) 績(jī)效管理商務(wù)禮儀形象禮儀職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理易經(jīng)風(fēng)水供應(yīng)鏈管理國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化國(guó)學(xué)管理國(guó)學(xué)經(jīng)典易經(jīng) 易經(jīng)與管理易經(jīng)智慧家居風(fēng)水國(guó)際貿(mào)易

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