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任濤
《杰出
班組
長管理技能提升培訓》
立體式管理培訓
火龍師資任濤老師
辦公室6s培訓
班組
長培訓
twi培訓
角色篇（上半部分） 第一部分．
班組
長的角色認知 序：認識我們的企業(yè) 1．
班組
管理的概念 2．
班組
長的地位和使命 對公司——是形象代表 對上級——徹底執(zhí)行 對同級—
王輝
王輝老師：王輝《機關
班組
長培訓：如何做一名優(yōu)秀
班組
長》課程方案
王輝
王輝老師
班組
長培訓師
通信
銀行保險
【實施方式】專題講授、案例討論、情景模擬、工具運用、經驗分享、視頻分析、群策群力等 【課程時長】2天 【課程大綱】 一、新形勢下
班組
長角色認知與職責新定位 群策群
陳曉亮
班組
長管理技能提升訓練
班組
管理
班組
長培訓
精益
班組
【課程背景】 企業(yè)的經營管理，最終要由
班組
長來具體實施。
班組
長素質的高低，直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效，也直接制約著企業(yè)的核心競爭能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須
王永存
TWI - 班長才能建設
班組
長
twi
主管培養(yǎng)
班組
長培訓
【課程背景】 企業(yè)基層管理者的瓶頸----“三無”的困惑 從上向下看---無能：
班組
長 能力不足，不能起到承上的作用！ 從下向上看---無奈：員工總認為
班組
長不
劉發(fā)東
【PPT】“三段八步”班前會的方法與技巧
班組
長
班前會
班組
安全
安全
安全文化
短期收益 1.提高
班組
長安全管理意識，實現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”轉變； 2.正確定位
班組
長安全管理角色，明確安全管理職責與任務； 3.掌握溝通及培訓的技巧與
王克華
金牌
班組
長綜合能力提升訓練
生產管理
九、受訓過的企業(yè)（部份） 電子行業(yè)：LG電子有限公司 捷普綠點(無錫)有限公司 健鼎線路板（無錫）有限公司 蘇州大原電器有限公司 宏致電子(昆山)有限公司 求精電
劉發(fā)東
班組
長安全管理能力提升訓練
班組
長
安全管理能力
引言： 一切從觀念的轉變開始 第一單元 自我介紹的應用與技巧訓練 1. 自我介紹的目的與意義 2. 自我介紹內涵與結構 3. 自我介紹的基本模式 4. 自我介紹案
馬亮
班組
長安全意識與安全管理技能提升
班組
長
安全意識
【課程時間】 2天 【課程大綱】 n 觸目驚心的慘烈的典型
班組
安全事故 n
班組
安全事故的法律責任與懲處 n
班組
安全教育與培訓 ? “三級安全教育”中“
班組
安全
劉小明
班組
安全與文化建設課程大綱
劉小明
生產管理
班組
安全
安全生產
班組
安全文化建設
第一單元 基本概念及原理 1、 什么是
班組
安全？什么是
班組
安全文化？ 2、 為什么要建設
班組
安全文化？ 3、 安全涉及的幾個概念 （1） 危險 （2） 危險源 （
景元利
之戰(zhàn)技能訓練課程之五《卓越
班組
長文化建設技能提升》（電力行業(yè)）
人力資源
企業(yè)文化
執(zhí)行力
電力
中層管理
課程名稱：
班組
長文化建設技能訓練 課程時間： 2天/ 12小時 課程講師：景元利 授課模式：經驗分享+互動問答+小組討論+實戰(zhàn)演練+案例分享 課程宗旨： 幫助中
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