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體驗(yàn)式培訓(xùn)講師授課見證
劉悅
體驗(yàn)式培訓(xùn)
現(xiàn)狀背后的反思
成功勵(lì)志
對(duì)于作者的分析，我深表認(rèn)同，作為進(jìn)入中國市場(chǎng)僅僅10幾年的
體驗(yàn)式培訓(xùn)
所存在的弊病，我想這也是中國的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在體驗(yàn)中成長的一個(gè)過程。一個(gè)新的事物總是在嘗試、總結(jié)、突
王利
體驗(yàn)式培訓(xùn)
對(duì)企業(yè)的作用
成功勵(lì)志
體驗(yàn)式培訓(xùn)
對(duì)企業(yè)的作用
體驗(yàn)式培訓(xùn)
與傳統(tǒng)室內(nèi)灌輸式培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別，在培訓(xùn)效果上也相去甚遠(yuǎn)！
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的方式以學(xué)員高度的參與性為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)員的
劉悅
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的發(fā)展進(jìn)程
成功勵(lì)志
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，不管是個(gè)人還是企業(yè)都面臨著知識(shí)的不斷更新，我們必須開發(fā)更有效的學(xué)習(xí)手段，增強(qiáng)個(gè)人和組織的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)傳統(tǒng)教育模式的弊病，尤其針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)
王利
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的發(fā)展前景
成功勵(lì)志
體驗(yàn)式培訓(xùn)
（拓展訓(xùn)練）的現(xiàn)狀與前景初探
體驗(yàn)式培訓(xùn)
在中國已經(jīng)發(fā)育了近十年，但仍顯稚嫩。 具業(yè)內(nèi)相關(guān)人士的調(diào)查，中國東部及大部分西部省會(huì)，只有數(shù)十家或更少的拓展訓(xùn)練公司
曹輝
360度
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的焦點(diǎn)
成功勵(lì)志
自從創(chuàng)辦360度
體驗(yàn)式培訓(xùn)
以來，透過一系列的培訓(xùn)案例和教學(xué)，結(jié)合許多模仿360度
體驗(yàn)式培訓(xùn)
老師因沒有掌握其核心而適得其反的現(xiàn)象，我把我的360度
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的核心機(jī)
劉悅
人事培訓(xùn):如何進(jìn)行
體驗(yàn)式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
酒店傳統(tǒng)的培訓(xùn)或是“你講我聽”偏重理論，或是“你教我做”偏重操作，容易忽略了作為服務(wù)主體的客人和員工，以及他們的感受。長此以往，培訓(xùn)變成了過時(shí)的傳授，枯燥知識(shí)點(diǎn)的
蘇積蟬
關(guān)于神魔流
體驗(yàn)式培訓(xùn)
與傳統(tǒng)
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的區(qū)別之我見（一）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一點(diǎn)：神魔流的情境劇情從頭到尾，一脈相成。前一關(guān)（游戲）的情境中得到的資源，情節(jié)和技能，在下一關(guān)（游戲）中同樣會(huì)有用或影響。而傳統(tǒng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，通常只是某個(gè)環(huán)節(jié)的
蘇積蟬
關(guān)于神魔流
體驗(yàn)式培訓(xùn)
與傳統(tǒng)
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的區(qū)別之我見（四）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
五、團(tuán)隊(duì)精神與集體主義不一樣。在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)中，允許個(gè)人的專長，興趣的發(fā)揮，不會(huì)壓抑它們的發(fā)展，而這種發(fā)揮往往會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績效有正面的影響。所以，在神魔流體驗(yàn)式培
蘇積蟬
關(guān)于神魔流
體驗(yàn)式培訓(xùn)
與傳統(tǒng)
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的區(qū)別之我見（三）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
四、傳統(tǒng)
體驗(yàn)式培訓(xùn)
往往是在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，最多虛擬一個(gè)仿真的場(chǎng)景，如火中逃生，荒島求生等等，讓大家在這個(gè)場(chǎng)景中去發(fā)揮。而神魔流
體驗(yàn)式培訓(xùn)
，在童話背景下，充滿神話色彩，全
蘇積蟬
關(guān)于神魔流
體驗(yàn)式培訓(xùn)
與傳統(tǒng)
體驗(yàn)式培訓(xùn)
的區(qū)別之我見（六）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
七、在傳統(tǒng)體驗(yàn)式訓(xùn)練中，游戲失敗最多是啟發(fā)、說教、懲罰，引導(dǎo)其頓悟，然后有時(shí)間就重來一次。而在神魔流
體驗(yàn)式培訓(xùn)
代表作“七個(gè)小矮人之魔界逃生”中，游戲失敗就要面臨“死
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