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高韜
創(chuàng)新的創(chuàng)新-聰明企業(yè)如何利用創(chuàng)新改變世界
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新工具方法
戰(zhàn)略創(chuàng)新
目錄 第一章·································肌肉 第二章·················
王吉鋒
管理
思維創(chuàng)新
沙盤(pán)模擬
沙盤(pán)模擬
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
創(chuàng)新管理
導(dǎo)言 人人生而平等,造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利 第一篇章 沙盤(pán)推演 沙盤(pán)歷史 沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù) 分享點(diǎn)評(píng) 每位學(xué)員自我總結(jié) 每年經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析 綜
許徐
互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新與變革
戰(zhàn)略管理
《互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新與變革》 互聯(lián)網(wǎng)思維 主講老師 許徐 專(zhuān) 業(yè): 企業(yè)變革 授課時(shí)長(zhǎng): 2天 課程背景: ? 如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)幫助企業(yè)倍增用戶? ? 如何快速積累穩(wěn)定
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-全腦
思維創(chuàng)新
與
職業(yè)素養(yǎng)
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-全腦
思維創(chuàng)新
與問(wèn)題解決 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 訓(xùn)練宗旨: 1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,而左右半腦在思維
郭楚凡
狼性管理-問(wèn)題解決與
思維創(chuàng)新
企業(yè)管理
【培訓(xùn)目的】 本課程將幫助您和您的企業(yè): 1.幫助學(xué)員面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的各類(lèi)狀況,理出頭緒,快速定位問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),并找出解決措施,幫助管理人員提升解決問(wèn)題的能力。 2.
郭楚凡
狼性管理-問(wèn)題解決與
思維創(chuàng)新
企業(yè)管理
本課程將幫助您和您的企業(yè): 1.幫助學(xué)員面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的各類(lèi)狀況,理出頭緒,快速定位問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),并找出解決措施,幫助管理人員提升解決問(wèn)題的能力。 2.學(xué)習(xí)如何在眾多
楊明國(guó)
六維思維與創(chuàng)新模式
精細(xì)化管理
課程背景: 中國(guó)經(jīng)營(yíng)者走到今天卻不知道未來(lái)市場(chǎng)要什么,也不知道未來(lái)自己該怎么做,你還在炒股嗎?你還在炒房嗎?你還在。。。你準(zhǔn)備做什么。。。。。。 是什么原因讓富甲天
管靜波
《焦點(diǎn)思維:管理者問(wèn)題解決思維與創(chuàng)新》
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊:面對(duì)問(wèn)題 從容不迫 第一節(jié):?jiǎn)栴}使管理者的存在變得有價(jià)值 處理問(wèn)題的基本原則 處理問(wèn)題的基本動(dòng)作
曾子熙
曾子熙老師-創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
中層管理
曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)
趙學(xué)文
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法體驗(yàn)式訓(xùn)練營(yíng)
企業(yè)管理
1、 訓(xùn)練的目標(biāo): a) 目標(biāo)一:幫助學(xué)員增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),激發(fā)創(chuàng)新意愿與動(dòng)力 b) 目標(biāo)二:幫助學(xué)員明晰影響創(chuàng)新的因素及其排除方法 c) 目標(biāo)三:幫助學(xué)員從企業(yè)創(chuàng)新的
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梁俊景
律師 李小平律師