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23000
講師
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3599
課程
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授課見證
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張玉
海信TTT
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師
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客戶:海信集團 地點:浙江省 - 杭州 時間:2014/8/27 0:00:00 海信集團TTT
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林鐵成
三管齊下,確保
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長久有效
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師
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越來越多的人感覺到:
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時大家玩得不亦樂乎,天文地理、古今中外倒也學了不少,可是
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后仔細一想,發(fā)現(xiàn)有用的東西竟然如此之少。或者,
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時個個熱血沸騰,磨掌擦拳,一兩
葉建華
中國需要怎樣的
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師 ?
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師
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記得前些年我作為嘉賓應邀出席了由《
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》雜志舉辦的百佳管理
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講師北京評審會,聽了好幾位講師的講演展示,與我預想的、想要看到和想要聽到的還是有不少差距。管理
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發(fā)展
趙亮
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需求的調查技術
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師
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需求的調查技術在進行
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需求調查中,正確地應用相關技術(或稱為方法)可以提高需求調查的有效性,同時講師也可以通過需求調查,與受訓者進行前期的接觸。表2-5:
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孫向陽
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是一種智慧
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師
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師的任務,就是把正確的觀念根植于員工的心中,就如提供一個優(yōu)良的品種,具體的培養(yǎng)管理是由老板完成的。
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師提供的只是觀念的幼苗,需要老板提供適宜她茁壯成長的土壤,
錢科宇
錢科宇:有效
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的五個重點
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師
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文/錢科宇一:找對老師 鸚鵡學舌的老師不能用二:找對學員不要把多增加學員看做解決成本,沒有需求的學員來學習肯定是無效的三:找對問題 不要錯把現(xiàn)象當做問題四:講對內容
劉子熙
劉子熙的
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哲學
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師
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在與劉子熙的對話過程中,記者印象最為深刻的是他言語的簡潔生動和富有寓意。這些語言,是他二十多年對職業(yè)
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師工作以及
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行業(yè)發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)思辨——我們不妨將此稱之為劉
練榮斌
sogou公司TTT
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師
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客戶:SOGOU搜狗 地點:安徽省 - 合肥 時間:2013/3/19 0:00:00 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)公司TTT
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張玉
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為什么會沒有用?
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師
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一方面,80%以上的企業(yè)管理者抱怨下屬員工素質太差、技能不足,另一方面,包括很多企業(yè)管理者在內的企業(yè)員工認為企業(yè)
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沒什么用或者不知道是否真的有用。這種悖論的格局為
劉建
《什么是優(yōu)秀的
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師》
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師
培訓
客戶:公開課 地點:廣東省 - 佛山 時間:2013/6/6 0:00:00 為佛山市生產力促進中心主講《什么是優(yōu)秀的
培訓
師》的公開課
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