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領(lǐng)導(dǎo)力提升

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨家

關(guān)鍵詞領(lǐng)導(dǎo)力提升

平均課酬 20837

講師 117

視頻 30

課程 203

授課見證 400

徐洪才一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團隊管理

經(jīng)濟學(xué)家投資理財

課程大綱：第一天09:00-16:30（12:00-13:00 午飯休息）要點：課程介紹；培訓(xùn)規(guī)則聲明；學(xué)員彼此介紹教學(xué)方法：講師講解；小組討論領(lǐng)導(dǎo)力的概

王春林五級經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營（2天）

經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力管理能力激勵執(zhí)行力

課程大綱：一、什么是五級經(jīng)理人二、五級經(jīng)理人需要具備的核心能力三、五級經(jīng)理人修煉：如何實現(xiàn)個人業(yè)績四、五級經(jīng)理人修煉：如何有效帶領(lǐng)團隊五、五級

張鋒波《新晉管理者的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

新晉管理者管理技能領(lǐng)導(dǎo)力中層管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力團隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力

《新晉管理者的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：張鋒波【課程背景】大部分中基層主管都是從技術(shù)能力或業(yè)務(wù)能力比較強的骨干中提拔起來的，很多剛剛走上崗位的管理者在管理

趙楠新晉班組長綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升

班組長培訓(xùn)標桿班組咨詢精益生產(chǎn)

課程背景作為一個新晉班組長，是否有感到迷惑的地方？作為一個新晉班組長，最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力？作為一個新晉班組長，如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？作為

張梓軒《卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬》

領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力中層管理

領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)是以心理學(xué)為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實踐、以組織實驗為依托，塑造管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力的學(xué)科；重新審視管理者的誤區(qū)，突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養(yǎng)管理工作中讓別人

朱廣力領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法

職場朱廣力益西心理 eap 領(lǐng)導(dǎo)力

企業(yè)最缺的是什么?——人!人才!具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升方法的管理者。為什么中國企業(yè)很多都是“流星”式企業(yè)?根本原因就是領(lǐng)導(dǎo)力提升方法缺失的問題。當企業(yè)的創(chuàng)始人即將完成

張科平《領(lǐng)導(dǎo)力與提升與部屬培養(yǎng)藝術(shù)》培訓(xùn)大綱

團隊建設(shè)中層管理領(lǐng)導(dǎo)力生產(chǎn)管理

l 培訓(xùn)目的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)則是適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的客觀需要而出現(xiàn)的一門新型學(xué)科，它是以領(lǐng)導(dǎo)活動為研究對象的科學(xué)，其基本任務(wù)就是科學(xué)揭示

郭繼承國學(xué)大智慧與高端領(lǐng)導(dǎo)力提升

國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

引言：中華文化是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要文化資源任何一個團體、或者個人，欲取得長久發(fā)展，德行和智慧是兩大根基。任何興旺的事業(yè)，好比一個磁場，能夠把具有各種才能的人感召過

苗東利基層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升

基層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程導(dǎo)入 ·課程介紹，明確培訓(xùn)目標 ·學(xué)員熱身，建立學(xué)習小組管理者的色認知與定位 ·案例討論：忙碌的老張 --從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變 ·案例分析：小李

周水根《決勝中層-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》

領(lǐng)導(dǎo)力中層

課程大綱一、案例分析 1.演練與問題討論 A公司的高工資沒有換來員工工作的高效率，公司領(lǐng)導(dǎo)陷入兩難的困惑境地，既苦惱又彷徨不知所措。那么癥結(jié)在哪

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