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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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王譽(yù)凱
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開發(fā)方案培訓(xùn)
企業(yè)管理
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開發(fā)方案培訓(xùn),主講人王譽(yù)凱,深諳企業(yè)管理和員工關(guān)系之道,運(yùn)用最新技術(shù)和前沿教學(xué)手法,從培訓(xùn)績效出發(fā)設(shè)計(jì)和開發(fā)
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實(shí)用、細(xì)致入微,既有大家的理論,更有個
陳曉東
分布分析法
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分布分析
分布分析法是對業(yè)務(wù)的一組數(shù)值數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù),以分析全體數(shù)值數(shù)據(jù)的分布特征,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)規(guī)律,輔助業(yè)務(wù)決策。
林仕錕
幸福能量心理學(xué)工作坊學(xué)員分享-林仕錕導(dǎo)師
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戰(zhàn)略管理
幸福能量心理學(xué)工作坊學(xué)員分享-林仕錕導(dǎo)師
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王譽(yù)凱
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開發(fā)管理之組織經(jīng)驗(yàn)提煉
中層管理
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開發(fā)管理之組織經(jīng)驗(yàn)提煉,主講人王譽(yù)凱,深諳企業(yè)管理和員工關(guān)系之道,運(yùn)用最新技術(shù)和前沿教學(xué)手法,從培訓(xùn)績效出發(fā)設(shè)計(jì)和開發(fā)
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實(shí)用、細(xì)致入微,既有大家的理
于長宏
于老師的精彩
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職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)目標(biāo): 通過培訓(xùn)使職場人士進(jìn)一步將企業(yè)文化精神理念落實(shí)到行為規(guī)范中 通過培訓(xùn)使職場人士提高職業(yè)化素養(yǎng),從而提升企業(yè)精神面貌 通過培訓(xùn)使職場人士懂得塑造與個人
顧雪峰
顧雪峰《場景實(shí)戰(zhàn)溝通》
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節(jié)選“說服訣竅”
溝通技巧
溝通技巧 說服技巧
張建喆
張建喆老師 結(jié)構(gòu)性思維
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結(jié)論先行
上下對應(yīng)
分類討論
排序邏輯
如何快速講清楚一件事的中心思想,對于向上匯報(bào)、下達(dá)通知、跨部門溝通等需要提升溝通效率的場景下,想清楚說明白尤其重要。
顧雪峰
顧雪峰《問題分析》
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節(jié)選“快思與慢思”
企業(yè)管理
問題分析的思路
羅錦輝
女性養(yǎng)生(下集):廣東電信內(nèi)部
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健康養(yǎng)生
受廣東電信工會邀請為廣東電信本部女性職工主講女性養(yǎng)生
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羅錦輝
女性養(yǎng)生(中集):廣東電信內(nèi)部
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健康養(yǎng)生
受廣東電信工會邀請,為廣東電信本部女性職工主講女性養(yǎng)生的
課程
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