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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師課程
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與領(lǐng)導(dǎo)力主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言本建議書(shū)為規(guī)劃貴司中高層儲(chǔ)備干部和高層管理人員高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行-
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行-
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)
曾江濤
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理
企業(yè)文化
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理 課程簡(jiǎn)介 使學(xué)員認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并能夠愿意貢獻(xiàn)自己的力量于團(tuán)隊(duì)中; 深入體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)共同合作來(lái)完成目標(biāo)時(shí)所需要的協(xié)作精神,樹(shù)立互相配合、互
曾江濤
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
課程簡(jiǎn)介 使學(xué)員認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并能夠愿意貢獻(xiàn)自己的力量于團(tuán)隊(duì)中; 深入體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)共同合作來(lái)完成目標(biāo)時(shí)所需要的協(xié)作精神,樹(shù)立互相配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體
張錫民
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理
企業(yè)管理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理張錫民 教授 13301197802 zxm2@vip.sina.com 開(kāi)篇引子游戲:齊放竹竿游戲1.感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么?2.感悟團(tuán)隊(duì)領(lǐng)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)
戰(zhàn)略管理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn) 講師:李繪芳
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程有哪?
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)講師?
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家?
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
方面的培訓(xùn)? 國(guó)內(nèi)最知名的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理培訓(xùn)
戰(zhàn)略管理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理培訓(xùn) 講師:李繪芳
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理課程有哪?
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與管理內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家?
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與管理方面的培
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理培訓(xùn)
戰(zhàn)略管理
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與管理培訓(xùn) 講師:李繪芳
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理培訓(xùn)課程有哪些?
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理培訓(xùn)講師有哪些?
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 高績(jī)
善用繪畫(huà)解讀 賦能家庭養(yǎng)育
繪畫(huà)心理
家庭養(yǎng)育
親子養(yǎng)育
繪畫(huà)
工會(huì)
善用繪畫(huà)解讀|賦能家庭養(yǎng)育 課程理論基礎(chǔ):繪畫(huà)心理學(xué)(樹(shù)、雨中人、房樹(shù)人)、表達(dá)性藝術(shù)治療(投射理論+大腦雙通道加工理論) 課程設(shè)計(jì)理念:以繪畫(huà)為鏡,看見(jiàn)優(yōu)勢(shì)潛意識(shí)
《AI時(shí)代逆勢(shì)增長(zhǎng)的商業(yè)模式與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》
AI
商業(yè)模式
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
2025年6月28日,國(guó)內(nèi)著名商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)導(dǎo)師石澤杰老師受邀在北京大學(xué)教育學(xué)院,以《AI時(shí)代逆勢(shì)增長(zhǎng)的商業(yè)模式與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》為題,為來(lái)自各行各業(yè)的百余位企業(yè)家、
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