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非才講師課程
章春明
《非權(quán)力影響力》2天
演講口才
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
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創(chuàng)新思維
一、理解影響力 ? 破冰 ? 影響力的定義 ? 小組討論：誰(shuí)最具有影響力？為什么？ ? 影響力的類型 ? 有效影響者的三大特質(zhì) 二、非權(quán)力影響力IWA模型 ? I
郭敬峰
《非職權(quán)影響力高效溝通技巧》課程大綱
非職權(quán)影響力
高效溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
《非職權(quán)影響力高效溝通技巧》課程大綱 【課程介紹】： 團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心，管理大師彼得·德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何管理的成功都是管理者的成功，任何管理的失敗
屠建清
《非財(cái)務(wù)經(jīng)理（高層）的財(cái)務(wù)管理》
非財(cái)務(wù)經(jīng)理（崗位）的財(cái)務(wù)管理
第一講 企業(yè)決策者必備 一、企業(yè)決策者必須具備的財(cái)務(wù)理念 （一）資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念 （二）風(fēng)險(xiǎn)管理理念 （三）負(fù)債經(jīng)營(yíng)理念 （四）現(xiàn)金管理理念 （五）市場(chǎng)價(jià)值理念 二、
陳光揚(yáng)
企業(yè)文化落地與傳統(tǒng)管理突圍 ——非物質(zhì)激勵(lì)的五項(xiàng)修煉
團(tuán)隊(duì)文化
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
執(zhí)行力
企業(yè)文化
凝聚力
【學(xué)習(xí)方式】 【案例】從優(yōu)秀企業(yè)文化管理案例中深度萃取成功經(jīng)驗(yàn)； 【工具】運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)工具，將文化與績(jī)效指標(biāo)鏈接； 【互動(dòng)】結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行行動(dòng)學(xué)習(xí)探討實(shí)戰(zhàn)
張永宏
看華為今天的思維和戰(zhàn)略
任正非，華為，ceo，阿里巴巴，手機(jī)，銷售
華為銷售收入等于5個(gè)阿里巴巴 任正非都做了什么？ 原標(biāo)題：華為銷售收入等于5個(gè)阿里巴巴任正非是神嗎？
袁凱
《企業(yè)財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)管理》
財(cái)務(wù)管理
袁凱
《企業(yè)財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)管理》 課程背景： 使你懂得如何建立內(nèi)部控制體系，真正有效地規(guī)避企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)？為了切實(shí)幫助企業(yè)管理者，投資部門、各項(xiàng)目部、人力資源部門、生產(chǎn)部門
趙永崗
管理者財(cái)商教育-非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理
中層管理
財(cái)務(wù)管理
沙盤模擬
團(tuán)隊(duì)管理
企業(yè)的最小組織單元是員工，員工的素質(zhì)最終決定了企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)想的落實(shí)與實(shí)現(xiàn)，也就是所謂的執(zhí)行能力。在常規(guī)的學(xué)習(xí)生活中，人需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦能力處理各種問(wèn)題，需要和各種
盛巍
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤
中層管理
非財(cái)管理
精細(xì)化管理
財(cái)務(wù)管理
沙盤模擬
課程目的 學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行有效溝通，分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)； ? 能夠通過(guò)分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，改進(jìn)運(yùn)營(yíng)效率提升企業(yè)盈利； 學(xué)習(xí)運(yùn)用財(cái)務(wù)管理方法實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理； 提高現(xiàn)金流管理水
王占軍
《財(cái)務(wù)管理者如何為企業(yè)經(jīng)營(yíng)提供數(shù)據(jù)支持》
非財(cái)管理
財(cái)務(wù)管理
非財(cái)經(jīng)理人培訓(xùn)
第一部分：財(cái)務(wù)管理是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的保障。 1. 企業(yè)命運(yùn)的沉浮在于財(cái)務(wù)管理的水平高低。 1)從全世界“200年長(zhǎng)壽企業(yè)”的狀況中體會(huì)“永續(xù)經(jīng)營(yíng)”的奧秘。 2)如何
善用繪畫解讀 賦能家庭養(yǎng)育
繪畫心理
家庭養(yǎng)育
親子養(yǎng)育
繪畫
工會(huì)
善用繪畫解讀|賦能家庭養(yǎng)育 課程理論基礎(chǔ)：繪畫心理學(xué)（樹、雨中人、房樹人）、表達(dá)性藝術(shù)治療（投射理論+大腦雙通道加工理論） 課程設(shè)計(jì)理念：以繪畫為鏡，看見優(yōu)勢(shì)潛意識(shí)
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