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結(jié)構(gòu)講師課程
倪龍?zhí)?/a>
《職場表達力：
結(jié)構(gòu)
化演講與呈現(xiàn)》
公眾表達
演講表達
結(jié)構(gòu)
化
《職場表達力：
結(jié)構(gòu)
化演講與呈現(xiàn)》課程大綱部分展示： 一、課程目標 n 學會快速搭建演講的
結(jié)構(gòu)
，不同場合，拿來就用 n 學會演講表達中的開場、結(jié)尾和主題內(nèi)容的表達技
倪龍?zhí)?/a>
《職場思維力：基礎(chǔ)課-
結(jié)構(gòu)
性思維：助力思考與表達》
思維訓練
結(jié)構(gòu)
性思維
金字塔原理
思考表達
《職場思維力：基礎(chǔ)課-
結(jié)構(gòu)
性思維：助力思考與表達》課程大綱部分展示： 一、課程目標 n 提升組織思考能力：使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感； n 提高
時維鈞
雙圈思考（創(chuàng)新之道）
思考
思維
創(chuàng)新
結(jié)構(gòu)
化思考
系統(tǒng)思考
課程背景： 伊甸園里有四個蘋果， 第一個代表欲望（已經(jīng)被亞當、夏娃偷吃了）； 第二個代表知識（熟透了砸到了牛頓頭上）； 第三個代表激情（沒熟就被喬布斯偷偷的咬了一
謝迪
金字塔思維讓工作成果擲地有聲
金字塔思維
結(jié)構(gòu)
化思維
工作成果展示
匯報總結(jié)
點線面體
v “有些人說話，羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂” v “這個文案/方案，客戶說看不懂，更不愿意看。” v 一份方案，為什么有的同事或者領(lǐng)導一眼
柳瑞軍
柳瑞軍《
結(jié)構(gòu)
化思維應(yīng)用訓練》
柳瑞軍
結(jié)構(gòu)
化思維
結(jié)構(gòu)
化分析
結(jié)構(gòu)
化表達
結(jié)構(gòu)
化決策
? 主 講：柳瑞軍 ? 課程對象：各類組織的各級領(lǐng)導者、管理者及骨干員工等；可針對技術(shù)研發(fā)人員、營銷人員和生產(chǎn)人員設(shè)計針對性課題。 ? 標準課時：12課時/2天
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達訓練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達訓練 主講：李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么： 向上級匯報時，長篇大論無重點，占用領(lǐng)導大量的時間；
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達訓練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達訓練 主講：李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么： 向上級匯報時，長篇大論無重點，占用領(lǐng)導大量的時間；
林增祥
《
結(jié)構(gòu)
化思維表達工作應(yīng)用》
結(jié)構(gòu)
思維
《
結(jié)構(gòu)
化思維表達工作應(yīng)用》 一、課程背景 在工作生活中，我們可能經(jīng)常遇到這樣的場景，工作匯報、述職答辯、講解方案……，說了半天也不知道想說什么，既沒重點、也沒亮點
林增祥
《
結(jié)構(gòu)
化問題分析與解決》
結(jié)構(gòu)
化
問題分析解決
《
結(jié)構(gòu)
化問題分析與解決》 一、課程背景 人的一生就是解決各種問題的一生，所有人窮其一生都在尋找各種解決問題的方法，面對各種來自工作、生活、學習的問題。 我們常見的
龍濤
【龍濤老師】2023年最新《
結(jié)構(gòu)
化面試技巧——競崗競聘培訓》培訓課程
面試
培訓
競聘
競崗
一、 什么是
結(jié)構(gòu)
化面試 1. 為什么要進行“
結(jié)構(gòu)
化面試” 2.
結(jié)構(gòu)
化面試的涵義 3.
結(jié)構(gòu)
化面試的特點 4. 面試問題多樣化 5. 面試要素
結(jié)構(gòu)
化 6. 評分標
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