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楊廣玉
情景
模擬實戰(zhàn)
心理學(xué)家
《
情景
模擬實戰(zhàn)》為我自己自創(chuàng)課程??梢詫嵱糜谌魏涡袠I(yè)的管理者。 1.因為我在開發(fā)此課程前,一直是做“親子教育”——家長培訓(xùn)的。 2.在培訓(xùn)過程中,不斷發(fā)現(xiàn)家長成年后
林廣亮
團隊激勵與
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領(lǐng)導(dǎo) 新
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領(lǐng)導(dǎo) 新 上篇:員工激勵篇 ...
林廣亮
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領(lǐng)導(dǎo)》大綱2
團隊建設(shè)
員工激勵: 第一章、...
萬齊勝
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中層管理
第一單元:如何影響和提升部屬績效 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 影響力產(chǎn)生的原因 實施影響力的方式與過程
林廣亮
《團隊激勵與
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領(lǐng)導(dǎo)》大綱
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導(dǎo)言:你可以買到一個人的時間,...
程錢都
領(lǐng)導(dǎo)力—
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領(lǐng)導(dǎo)
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前 言 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是強調(diào)行為。所謂聽其言不如觀其行。由于諸多復(fù)雜因素,人們的所說與所做往往并不完全吻合,有些時候更是大相徑庭。本課程的理論之所以實用就在于其特別
鄭俊英
卓越督導(dǎo):優(yōu)秀督導(dǎo)訓(xùn)練
情景
模擬演練課程
終端零售
督導(dǎo)是什么?相信很多人之前根本沒有聽說過這個名稱。其實很多企業(yè)都會有類似的職位,那些幫助下級更好的貫徹執(zhí)行本職工作的管理人員,都具備一定程度督導(dǎo)的能力。只是很多企業(yè)
譚小芳
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邱柏森
情景
領(lǐng)導(dǎo)--管理者、員工、組織三贏管理法
領(lǐng)導(dǎo)力
情景
領(lǐng)導(dǎo) 管理者、員工、組織三贏管理法課程內(nèi)容 【課程背景】: 這是一門新穎的領(lǐng)導(dǎo)技能提升課程。同是也是執(zhí)行力課程。它幫助學(xué)員同時掌握團隊建設(shè)技巧、溝通技巧、授權(quán)技
柴少青
情景
領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程綱要: 1. 何謂領(lǐng)導(dǎo)(管理同領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別) 2. 領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任(我為何要追隨您?他們是怎么審視您的?) 3. 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五角型行為模型(以身作則、共啟遠景、挑戰(zhàn)現(xiàn)
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