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林廣亮
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與
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馬本軍
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非人力管理
課程大綱: 一、溝通的組織形式-工作團(tuán)隊(duì) 分組活動(dòng)、課程公約 問(wèn)題討論:企業(yè)中最重要的組織形式 工作團(tuán)隊(duì)的定義 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 案例分享:中國(guó)歷史上最成功的團(tuán)隊(duì)
楊廣玉
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模擬實(shí)戰(zhàn)
心理學(xué)家
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模擬實(shí)戰(zhàn)》為我自己自創(chuàng)課程??梢詫?shí)用于任何行業(yè)的管理者。 1.因?yàn)槲以陂_(kāi)發(fā)此課程前,一直是做“親子教育”——家長(zhǎng)培訓(xùn)的。 2.在培訓(xùn)過(guò)程中,不斷發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)成年后
林廣亮
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與
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林廣亮
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員工激勵(lì): 第一章、...
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第一單元:如何影響和提升部屬績(jī)效 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 影響力產(chǎn)生的原因 實(shí)施影響力的方式與過(guò)程
林廣亮
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領(lǐng)導(dǎo)》大綱
企業(yè)管理
導(dǎo)言:你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間,...
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領(lǐng)導(dǎo)力—
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領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力
前 言 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是強(qiáng)調(diào)行為。所謂聽(tīng)其言不如觀其行。由于諸多復(fù)雜因素,人們的所說(shuō)與所做往往并不完全吻合,有些時(shí)候更是大相徑庭。本課程的理論之所以實(shí)用就在于其特別
鄭俊英
卓越督導(dǎo):優(yōu)秀督導(dǎo)訓(xùn)練
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終端零售
督導(dǎo)是什么?相信很多人之前根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名稱(chēng)。其實(shí)很多企業(yè)都會(huì)有類(lèi)似的職位,那些幫助下級(jí)更好的貫徹執(zhí)行本職工作的管理人員,都具備一定程度督導(dǎo)的能力。只是很多企業(yè)
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