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后e顧問(wèn)講師課程
葛雷
顧問(wèn)式思考——結(jié)構(gòu)化思維
系統(tǒng)分析問(wèn)題方法
結(jié)構(gòu)化表達(dá)
20-80原則
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課程背景： n 解決問(wèn)題的時(shí)候，大腦里一團(tuán)亂麻，卻整理不出一個(gè)合適的方法。 n 寫文章或發(fā)郵件，寫了一長(zhǎng)段卻抓不到重點(diǎn)。 n 與朋友聊天，話說(shuō)了不少，自己意思卻沒(méi)
孫平
互聯(lián)網(wǎng)管理創(chuàng)新：互聯(lián)網(wǎng)新生代的激勵(lì)技巧
互聯(lián)網(wǎng)管理
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理
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管理咨詢
【互聯(lián)網(wǎng)基因：高效能團(tuán)隊(duì)管理創(chuàng)新】 兩天一夜 完整版課綱 （課根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求定制） 課程背景 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：唯一不變的是時(shí)刻都在變化！在變化中，形成以純虛擬商業(yè)模
孫平
互聯(lián)網(wǎng)管理創(chuàng)新：互聯(lián)網(wǎng)文化目標(biāo)管理
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唐興通
知名數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略顧問(wèn)講師培訓(xùn)師專家學(xué)者唐興通談增長(zhǎng)戰(zhàn)略與創(chuàng)新思維方法論
數(shù)字化轉(zhuǎn)型講師
數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家教授
數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師
創(chuàng)新思維講師
魯梅爾特《好戰(zhàn)略，壞戰(zhàn)略》認(rèn)為：戰(zhàn)略絕不像很多人認(rèn)為的那樣，只是大概指出總體方向，與具體行動(dòng)沒(méi)什么關(guān)系，或者把所謂的雄心、領(lǐng)導(dǎo)力、愿景當(dāng)作是戰(zhàn)略。戰(zhàn)略應(yīng)該是指發(fā)現(xiàn)
唐興通
知名數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問(wèn)講師培訓(xùn)老師唐興通談轉(zhuǎn)型增長(zhǎng)與創(chuàng)新思維創(chuàng)新方法論
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新思維培訓(xùn)師
人們確實(shí)認(rèn)同根深蒂固的思想都會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷變化，但會(huì)像物種一樣緩慢地進(jìn)化，沒(méi)有那么快。商業(yè)范式已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的大工業(yè)思維模式穩(wěn)定期，外部環(huán)境巨變引發(fā)劇烈
唐興通
硅谷創(chuàng)新方法講師培訓(xùn)師咨詢顧問(wèn)唐興通談創(chuàng)新思維與創(chuàng)新變革轉(zhuǎn)型工具支撐的百年創(chuàng)新理論簡(jiǎn)史框架
創(chuàng)新思維
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創(chuàng)新轉(zhuǎn)型講師
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新方法講師
人性天生排斥變化風(fēng)險(xiǎn)，所以創(chuàng)新難。創(chuàng)新最后能不能落地，取決于是否凝聚了勢(shì)能，是否有效處理了風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新往往從新產(chǎn)品開(kāi)始，進(jìn)而過(guò)渡到新組織、新的管理方式。1912年約
郭朝剛
人力資源管理專家郭朝剛咨詢顧問(wèn)項(xiàng)目
人力資源管理專家
郭朝剛
咨詢顧問(wèn)項(xiàng)目
人力資源管理專家郭朝剛咨詢顧問(wèn)項(xiàng)目 為了幫助更多的職場(chǎng)人士提升專業(yè)能力，獲得職業(yè)成功，郭朝剛及奇哲提供專業(yè)的人力資源管理專家服務(wù)：一對(duì)一咨詢服務(wù)、專項(xiàng)咨詢項(xiàng)目、招
郭朝剛
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龔正偉
《大客戶戰(zhàn)略型顧問(wèn)銷售技巧》
銷售技巧
銷售策略
大客戶銷售
龔正偉
（講師電微話信18008313213） 《大客戶戰(zhàn)略型顧問(wèn)銷售技巧》 -讓你的銷售更有價(jià)值 4個(gè)客戶銷售模型 3大銷售拜訪環(huán)節(jié) 22個(gè)銷售方法工具 培訓(xùn)意義： 2
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