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使命講師課程
周科榮
海爾的【人單合一】華為的中華
使命
華為的中華
使命
海爾的【人單合一】
海爾的【人單合一】是一項(xiàng)革命性的改革。海尓徹底顛覆了傳統(tǒng)的塔式組織結(jié)構(gòu)，改為真正的平臺(tái)，自由創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。從管理科學(xué)假設(shè)理念來(lái)看，海爾的管理已將管理假設(shè)中的“工具人
章誠(chéng)
“不忘初心，牢記
使命
”主題教育系列課程之五：清清爽爽黨內(nèi)關(guān)系
不忘初心
牢記
使命
黨內(nèi)同志關(guān)系
一聲同志近一分，一聲職務(wù)隔一層 課程大綱（課時(shí)1小時(shí)） 第一部分黨內(nèi)同志式關(guān)系的重要論述 1、的論述 2、新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)論述 3、黨在不同歷史時(shí)期的論述 案例：
章誠(chéng)
“不忘初心，牢記
使命
”主題教育系列課程之四：克服形式與官僚主義
形式主義
官僚主義
臭 豆 腐 與 咸 豬 肉 課程大綱（課時(shí)2小時(shí)） 引子:詩(shī)《開(kāi)會(huì)迷》 第一部分 形式主義、官僚主義的成因 1、為什么形式主義是臭豆腐 2、為什么官僚主義是咸豬肉
章誠(chéng)
“不忘初心，牢記
使命
”主題教育系列課程之三：《中國(guó)黨員教育管理工作條例》導(dǎo)讀
黨員教育管理
基層黨建
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 課程大綱（課時(shí)1小時(shí)） 第一部分——《條例》導(dǎo)讀 1、條例的重要意義 2、條例的現(xiàn)實(shí)意義 3、教育管理的責(zé)任主體 4、教育管理的實(shí)施主體 5、制定
章誠(chéng)
“不忘初心，牢記
使命
”主題教育系列課程之二：廉政建設(shè)
廉政建設(shè)
道德養(yǎng)成
廉政的，才是幸福的！ 課程大綱（課時(shí)：2小時(shí)） 一、制度是術(shù)、素質(zhì)是道（30分鐘） 互動(dòng)/分析一：工作行為與生活行為哪個(gè)更重要？ 互動(dòng)/分析二：制度與素質(zhì)哪個(gè)更重
章誠(chéng)
“不忘初心，牢記
使命
”主題教育系列課程之一：守初心
不忘初心
牢記
使命
群眾路線
密 切 的 密 碼 ——密切聯(lián)系群眾 課程大綱（課時(shí)：1小時(shí)） 一、密切聯(lián)系群眾的心性密碼 密碼一：領(lǐng)導(dǎo)者要講好故事——以身作則 1、贏得尊重的是行為 2、人們追
涂清華
不忘初心牢記
使命
，成就精彩人生
不忘初心牢記
使命
專題教育
講座從三個(gè)方面全面闡述了不忘初心牢記
使命
的目的意義、個(gè)人應(yīng)具備的素質(zhì)以及如何做等，深入淺出，生動(dòng)有趣。講座的基本框架為： 一、目的意義； 二、做好工作應(yīng)具備的素質(zhì)
陳楠華
牢記
使命
、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀創(chuàng)客中心領(lǐng)導(dǎo)者 ------陳楠華干訓(xùn)班主訓(xùn)娃哈哈創(chuàng)客中心如何成功運(yùn)營(yíng)？
股權(quán)激勵(lì)
投融資
商業(yè)模式
戰(zhàn)略管理
公司治理
牢記
使命
、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀創(chuàng)客中心領(lǐng)導(dǎo)者 ------陳楠華干訓(xùn)班主訓(xùn)娃哈哈創(chuàng)客中心如何成功運(yùn)營(yíng)？ 12月9日，一場(chǎng)針對(duì)娃哈哈區(qū)縣創(chuàng)客中心負(fù)責(zé)人就團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、干部能力
張誠(chéng)忠
問(wèn)題的分析與解決技巧
1
使命
驅(qū)動(dòng)
2探尋規(guī)則
3自發(fā)自主
4即時(shí)反饋
中層管理
溝通技巧
沙盤(pán)模擬
張誠(chéng)忠老師點(diǎn)評(píng)學(xué)員的沙盤(pán)模擬演練 張老師授課現(xiàn)場(chǎng) 學(xué)員與張老師互動(dòng) 學(xué)員們聚精會(huì)神聽(tīng)的聽(tīng)張老師授課 老師與學(xué)員互動(dòng) 沙盤(pán)是人們常見(jiàn)和熟悉的推演，它是事前的推演。因
謝杰
企業(yè)戰(zhàn)略管理
使命
與目標(biāo)
戰(zhàn)略分析
戰(zhàn)略制定
戰(zhàn)略實(shí)施
評(píng)價(jià)與控制
模式一：短訓(xùn) 課程時(shí)間：1-2天； 課程內(nèi)容： 課程內(nèi)容主要包括六大部分：戰(zhàn)略管理概述、
使命
與目標(biāo)、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實(shí)施和評(píng)價(jià)與控制等。 通過(guò)培訓(xùn)，讓學(xué)員
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