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邱新平
邱新平老師2018年品牌課程之——運(yùn)營商基層營銷
主管
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客戶管理
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領(lǐng)導(dǎo)力
精細(xì)化管理
【課程時(shí)間】 1天，6學(xué)時(shí) 【課程大綱】 單元一、心態(tài)理念篇－ 4G時(shí)代的職業(yè)理念塑造 一、客服班組長(zhǎng)的職業(yè)心態(tài)塑造 二、壓力情緒管理 三、4G時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)與營銷
李堅(jiān)
TWI一線
主管
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twi
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【課程背景】 在中國高速發(fā)展環(huán)境下，如何快速提升一線生產(chǎn)
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綜合管理技能是所有生活制造型企業(yè)面臨的急迫問題。對(duì)管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心
李堅(jiān)
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（班組長(zhǎng)）管理技能提升課程體系
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組長(zhǎng)
項(xiàng)數(shù) 培訓(xùn)項(xiàng)目 具體內(nèi)容 課后作業(yè) 第一、二天 1 現(xiàn)場(chǎng)管理與管理者的角色認(rèn)知 1、學(xué)習(xí)的態(tài)度 工作執(zhí)掌表 2、管理者的不合格的七種類型 3、小組研討：魅力型班組
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-運(yùn)營
主管
創(chuàng)新思維與問題解決
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-運(yùn)營
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創(chuàng)新思維與問題解決 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 訓(xùn)練宗旨： 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterpris
劉成熙
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理的八項(xiàng)核心技能
?臺(tái)灣劉成熙
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主管
理的八項(xiàng)核心技能 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 規(guī)劃說明及特點(diǎn) 企業(yè)
主管
在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，
主管
劉成熙
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綜合管理能力提升
?臺(tái)灣劉成熙
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綜合管理能力提升 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 規(guī)劃說明及特點(diǎn)
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在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，
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都扮
劉成熙
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基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)與激勵(lì)（2天）
?臺(tái)灣劉成熙
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基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)與激勵(lì)（2天） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的輔導(dǎo)技能提升所制作，
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新生代90后溝通與管理技巧2.0版（2天版）
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新生代90后溝通與管理技巧2.0版（2天版） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前言 90后員工管理包括90后以及00后員工，號(hào)稱職場(chǎng)小
王永存
TWI - 班長(zhǎng)才能建設(shè)
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【課程背景】 企業(yè)基層管理者的瓶頸----“三無”的困惑 從上向下看---無能： 班組長(zhǎng) 能力不足，不能起到承上的作用！ 從下向上看---無奈：?jiǎn)T工總認(rèn)為班組長(zhǎng)不
孟中國
《提升境界，降低難度----------執(zhí)行力員工篇、
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執(zhí)行力
以往講執(zhí)行力只是強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí)和提升執(zhí)行力的方法，可是由于懶惰或其他原因，道理都懂，方法也懂，就是不干。所以很多課程聽了也是白聽。因此，本課在以往的基礎(chǔ)上特別加入了
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