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王詩(shī)敏
《IP網(wǎng)紅發(fā)展史和新網(wǎng)紅IP打造》
IP網(wǎng)紅
網(wǎng)紅
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網(wǎng)紅打造
IP打造
《IP網(wǎng)紅發(fā)展史和新網(wǎng)紅IP打造》 課程背景： 隨著網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)不斷深化和發(fā)展，我們?nèi)绾芜M(jìn)一步抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)？此課程將通過(guò)理論講解和案例分析和大家一起探討解決企個(gè)人
王詩(shī)敏
《社群營(yíng)銷和企業(yè)IP打造》
社群營(yíng)銷
企業(yè)IP
IP
互聯(lián)網(wǎng)思維
新媒體營(yíng)銷
《社群營(yíng)銷和企業(yè)IP打造》 課程背景： 隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展，企業(yè)面臨諸多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)？此課程將通過(guò)理論講解和案
王詩(shī)敏
《微信營(yíng)銷和
個(gè)人IP打造
》
微信營(yíng)銷
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新媒體營(yíng)銷
社群營(yíng)銷
《微信營(yíng)銷和
個(gè)人IP打造
》 課程背景： 隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展，個(gè)人和企業(yè)都面臨諸多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)？此課程將通過(guò)理論
王詩(shī)敏
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的企業(yè)超級(jí)IP的打造》
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
超級(jí)IP
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互聯(lián)網(wǎng)思維
新媒體營(yíng)銷
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的企業(yè)超級(jí)IP的打造》 課程背景： 隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展，企業(yè)面臨諸多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)？此課程將通過(guò)
老妖蘇靜
讓你爆紅----ip打造的萬(wàn)能公式
ip打造
網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)
構(gòu)建品牌立體式IP 課程背景： 疫情之下，企業(yè)無(wú)法正常開(kāi)工，員工被困，門店無(wú)法正常經(jīng)營(yíng)，但是用戶的需求依舊。 線下出口被堵，線上能否成為新的出口? 疫情下實(shí)業(yè)創(chuàng)新
陳記強(qiáng)
華南抖商學(xué)院《抖音IP星計(jì)劃》實(shí)戰(zhàn)落地班
抖音培訓(xùn)
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華南抖商學(xué)院《抖音IP星計(jì)劃》實(shí)戰(zhàn)落地班 2天1夜打造抖商大IP，讓你快速蛻變，小白變抖商大V 培訓(xùn)八大板塊： 1、認(rèn)識(shí)平臺(tái)：抖音平臺(tái)的標(biāo)簽機(jī)制和算法規(guī)則 2、運(yùn)
陳光揚(yáng)
《定位定天下》 ——領(lǐng)袖IP精準(zhǔn)打造&朋友圈深度營(yíng)銷
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文案寫作
2019年，行業(yè)的規(guī)范凈化在牽引著風(fēng)口放緩，管理精細(xì)化的到來(lái)催促著那些業(yè)余選手盡快出局，業(yè)績(jī)的下滑流量的收縮倒逼著那些渴望改變的創(chuàng)業(yè)者重新審視自身的不足。即使業(yè)界
劉永強(qiáng)
《新媒體寫作能力打造與變》
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《新媒體寫作能力打造與變》 主講人：劉永強(qiáng) 課程背景： 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，不僅作家、公眾號(hào)作者需要學(xué)新媒體寫作，我們每天發(fā)的朋友圈、微博都是一次新媒體寫作，學(xué)好新
老妖蘇靜
IP打造與營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)
IP打造
一、課程要解決的問(wèn)題-------------------------------------- 1.幫助實(shí)體企業(yè)從傳統(tǒng)營(yíng)銷模式向新零售環(huán)境下精準(zhǔn)營(yíng)銷進(jìn)化 2.幫
武海生
微課掘金-超級(jí)IP打造企業(yè)金牌形象
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
互聯(lián)網(wǎng)
營(yíng)銷
廣州
課程背景： 隨著微博、微信、微演講（TED）等出現(xiàn)，促使現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步和教學(xué)模式的創(chuàng)新，豐富了培訓(xùn)從業(yè)者的教學(xué)方式，對(duì)教育行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大變革。微課也是微
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