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孫汗青上海工商團(tuán)契《中國文化反思》

中國文化

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中國文化
2019·3·18晚上，孫汗青老師在上海工商團(tuán)契分享《反思中國文化》。中國文化反思講座孫汗青一、總論 1、人類文明基于：“倫理規(guī)范”和“價(jià)值信仰” 2、文化

北京大學(xué)周志忍教授主講學(xué)術(shù)報(bào)告并參觀中國文化書院

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2017年3月29日，由貴州大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)院主辦、貴州大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院暨中國西部發(fā)展能力研究中心承辦的2017年第8期文科講壇在貴州大學(xué)中國文化書院勉學(xué)堂

中國文化精神

余楊元易學(xué)與中國文化及文化中國

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國學(xué)文化
易學(xué)與中國文化及文化中國(張廷榮臺(tái))　一　前言──兩個(gè)重點(diǎn) 這易學(xué)與中國文化及文化中國的文題，含有兩個(gè)重要部分，一是易學(xué)與中國文化部分，這要從繼承優(yōu)美傳統(tǒng)看，看易學(xué)

楊明國中國文化發(fā)展的缺失

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企業(yè)文化
　中國文化發(fā)展的缺失楊明國中國幾千年的燦爛文化，有多少可歌可泣的事跡讓我們頌揚(yáng)，有多少震撼人心的精神讓我們傳承，然而，今天的文化部門好象是無材可用，無話可說，無

李哲賢阿米巴經(jīng)營能融入中國文化嗎？

趙學(xué)哲中國文化的未來教育模型

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國學(xué)文化
中國文化的未來教育模型人生成長過程道德教育基礎(chǔ)教育專業(yè)教育人格形成過程基礎(chǔ)累積過程專業(yè)發(fā)展過程家?庭?輔導(dǎo)初教?主?輔?次幼教小學(xué)初中輔主次高中大學(xué)次輔主社會(huì) 注：

藍(lán)晟中國風(fēng)水和中國文化

趙家路中國文化與醫(yī)患和諧

中國文化講師授課見證

中國文化培訓(xùn)師授課見證

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